Элла Памфилова сегодня высказала интересную идею.
Действительно, кашу маслом не испортишь. Минимальный объём сведений по этой теме дети получают на уроках естествознания. Но более яркая, образная, динамичная подача материала может дать требуемый результат. Как известно из теории маркетинга, первичное позиционирование товара имеет непереоценимый характер. Последующее перепозиционирование и формирование нового впечатления требует в разы больших усилий и ресурсов. Оттого нецелесообразно отдавать выборный ликбез на откуп интернет-троллям, иноагентам и прочим несистемщикам. Разумно первыми задать юным отрокам изначальный вектор восприятия столь значимого государственного института.
Другое дело, что если конкурировать за умы детей, по-настоящему, так надо делать это по полной программе, не ограничиваясь половинчатыми мерами. Брошюры, презентации и простенькие мультики по нынешним временам не самый передовой инструмент. В тренде короткие видео. Придётся освоить.