23.06.2026 17:53
II Всемирный конгресс школьных учителей истории стартовал в Москве Масштабный профессиональный форум объединил в столице представителей более 25 стран…
II Всемирный конгресс школьных учителей истории стартовал в Москве
Масштабный профессиональный форум объединил в столице представителей более 25 стран и 277 педагогов из разных регионов России.
Приветствие в адрес участников форума направил Президент России Владимир Путин:
«В современном мире, насыщенном информационными потоками, знания о прошлом своей Родины — это одна из основ национальной идентичности, суверенного мировоззрения, культурного кода народа, источник формирования его духовно-нравственных ценностей. Поэтому преподавание истории в школах, без преувеличения, является государственным делом, а роль педагога приобретает особую значимость. Важно дать молодому поколению представление о ключевых этапах развития своей страны, органично включить их в контекст всеобщего исторического процесса. От того, как учитель преподносит и оценивает те или иные события и факты, во многом складывается отношение детей и подростков к отечественной истории, воспитание у них твёрдой гражданской, патриотической позиции. И конечно, необходимо защищать объективные, достоверные знания от фальсификаций, навязываемых извне мифов и нарративов».
Приветствие участникам от главы РАН Геннадия Красникова озвучил вице-президент РАН Николай Макаров:
«Учителя, рассказывая школьникам мировую историю, историю своей страны и своего народа, выполняют в высшей степени ответственную миссию. Они формируют у детей мировоззрение, знакомят их с богатейшим культурным и историческим наследием и тем самым воспитывают в новом поколении чувство гордости в отношении своей Родины».
Источник: Российское историческое общество
Масштабный профессиональный форум объединил в столице представителей более 25 стран и 277 педагогов из разных регионов России.
Приветствие в адрес участников форума направил Президент России Владимир Путин:
«В современном мире, насыщенном информационными потоками, знания о прошлом своей Родины — это одна из основ национальной идентичности, суверенного мировоззрения, культурного кода народа, источник формирования его духовно-нравственных ценностей. Поэтому преподавание истории в школах, без преувеличения, является государственным делом, а роль педагога приобретает особую значимость. Важно дать молодому поколению представление о ключевых этапах развития своей страны, органично включить их в контекст всеобщего исторического процесса. От того, как учитель преподносит и оценивает те или иные события и факты, во многом складывается отношение детей и подростков к отечественной истории, воспитание у них твёрдой гражданской, патриотической позиции. И конечно, необходимо защищать объективные, достоверные знания от фальсификаций, навязываемых извне мифов и нарративов».
Приветствие участникам от главы РАН Геннадия Красникова озвучил вице-президент РАН Николай Макаров:
«Учителя, рассказывая школьникам мировую историю, историю своей страны и своего народа, выполняют в высшей степени ответственную миссию. Они формируют у детей мировоззрение, знакомят их с богатейшим культурным и историческим наследием и тем самым воспитывают в новом поколении чувство гордости в отношении своей Родины».
Источник: Российское историческое общество