11.08.2026 20:58
Почти 4 года унижений.
Почти 4 года унижений. 46 месяцев сплошного стресса. 1400 дней, тянущихся беспросветной мукой, с каждым днём синтезирующих в юных умах сладостную мысль об отчислении.
Мы жаждали познать красоту творчества. Познали — спасибо. Красоты нет. Грязь, лицемерие, нервотрёпка, скандалы и интриги. СКИ, спасибо, что дал познать всю суть творческих специальностей изнутри. Но, может, дело не в творчестве? А в том, что транслируешь ты?
Сколько выпускников ты довёл до нервного тика, посаженного здоровья и боязни творить? Сколько ребят из-за тебя больше не сядут за инструмент и не возьмут в руки кисть, поверив твоим словам «вы недостойны»? Сколько отобранных на вступительных испытаниях талантов потеряли былой запал? Что ты творишь?
Преподаватели, вы — лицо этого места. Что за змеиное логово происходит в вашем коллективе? Почему учиться у одного — престижно, его студентов не загрызают на показах, а под крылом другого разносят в пух и прах лишь из-за того, что ваши личные отношения не сложились?
Психолог, а ты где? Почему не проводишь работу со студентами, когда их бросает преподаватель, не выдержавший вашей иерархии? Почему не помогаешь окрепнуть, а добиваешь нотациями?
Нет плохих детей. Нет неспособных учиться, особенно среди тех, кто прошёл конкурс среди талантов. Есть отсутствие слаженной работы над воспитанием. Может, стоило проявить сострадание, чтобы дети выдали мощный результат? Когда ты отвлечёшься от цитирования Фрейда и аффирмаций, чтобы открыть глаза на происходящее?
И всё бы ничего, но на выпускном все вы обижаетесь, что вас не поблагодарили и не подарили шикарных букетов те самые студенты, которых вы собственноручно загнобили. За что благодарить? За то, что не загнобили сильнее?
Спасибо. Спасибо, что отвернули от творчества раз и навсегда.
#2ГИС
📍 Сахалинский колледж искусств
✅ Подписаться на «Ревизор»
🔵 Присылать отзыв
Мы жаждали познать красоту творчества. Познали — спасибо. Красоты нет. Грязь, лицемерие, нервотрёпка, скандалы и интриги. СКИ, спасибо, что дал познать всю суть творческих специальностей изнутри. Но, может, дело не в творчестве? А в том, что транслируешь ты?
Сколько выпускников ты довёл до нервного тика, посаженного здоровья и боязни творить? Сколько ребят из-за тебя больше не сядут за инструмент и не возьмут в руки кисть, поверив твоим словам «вы недостойны»? Сколько отобранных на вступительных испытаниях талантов потеряли былой запал? Что ты творишь?
Преподаватели, вы — лицо этого места. Что за змеиное логово происходит в вашем коллективе? Почему учиться у одного — престижно, его студентов не загрызают на показах, а под крылом другого разносят в пух и прах лишь из-за того, что ваши личные отношения не сложились?
Психолог, а ты где? Почему не проводишь работу со студентами, когда их бросает преподаватель, не выдержавший вашей иерархии? Почему не помогаешь окрепнуть, а добиваешь нотациями?
Нет плохих детей. Нет неспособных учиться, особенно среди тех, кто прошёл конкурс среди талантов. Есть отсутствие слаженной работы над воспитанием. Может, стоило проявить сострадание, чтобы дети выдали мощный результат? Когда ты отвлечёшься от цитирования Фрейда и аффирмаций, чтобы открыть глаза на происходящее?
И всё бы ничего, но на выпускном все вы обижаетесь, что вас не поблагодарили и не подарили шикарных букетов те самые студенты, которых вы собственноручно загнобили. За что благодарить? За то, что не загнобили сильнее?
Спасибо. Спасибо, что отвернули от творчества раз и навсегда.
#2ГИС
📍 Сахалинский колледж искусств
✅ Подписаться на «Ревизор»
🔵 Присылать отзыв