16.07.2026 05:01
Спасибо всем, кто ответил на вопрос под постом во вторник.
Спасибо всем, кто ответил на вопрос под постом во вторник. Расклад примерно такой, как я и подозревал, большинство либо давит на результат, либо разрывается между двумя стратегиями одновременно.
Вот что я хочу сказать про лежащего подростка, особенно если у вас шило в заднице по его поводу.
Постараюсь ёмко, спросите, если останутся неясности.
Первое — необходимо сформулировать, чего вы от него хотите. Для себя сначала. Это не так просто, как кажется, скорее всего, будут общие слова.
Второе — понять, как вы оцените, получилось или нет, какие KPI? И вот тут появится конкретика про результаты или про действия.
Третье — принять тот факт, что вы можете либо добиваться действий и результатов, либо развивать качества и мотивацию. Это два разных вектора. Более того, движение по одному из них автоматом означает откат по второму.
Четвёртое — сделать выбор.
Пятое — действовать.
Если ваш выбор качества и мотивация, тогда вы создаёте возможности и отстаёте по оперативным задачам и результатам. Ждёте и мучаетесь тревогой. Ибо всё, что дальше будет в жизни ребёнка его ответственность.
Если ваш выбор действия и результаты, то прописываете бизнес-процесс и требуете его выполнения. Применяете уговоры, шантаж, манипуляции и подкуп. Как побочка вы мучаетесь чувством вины, да и ответственность на вас. Надеюсь, по этому пути вы не затянете, и у подростка останется шанс на появление ростка своей мотивации.
Очень соблазнительно это сочетать и получать бонусы от обоих путей сразу. Чаще всего получается херово, и от обоих путей сразу мы видим сложности: и мотивации не появляется, и результатов нет.
Тонкий лёд, в общем.
А какой путь выбрали вы? Или пытаетесь совместить? Напишите в комментариях.
Чертовы подростки [ VK • MAX ]
Вот что я хочу сказать про лежащего подростка, особенно если у вас шило в заднице по его поводу.
Постараюсь ёмко, спросите, если останутся неясности.
Первое — необходимо сформулировать, чего вы от него хотите. Для себя сначала. Это не так просто, как кажется, скорее всего, будут общие слова.
Второе — понять, как вы оцените, получилось или нет, какие KPI? И вот тут появится конкретика про результаты или про действия.
Третье — принять тот факт, что вы можете либо добиваться действий и результатов, либо развивать качества и мотивацию. Это два разных вектора. Более того, движение по одному из них автоматом означает откат по второму.
Четвёртое — сделать выбор.
Пятое — действовать.
Если ваш выбор качества и мотивация, тогда вы создаёте возможности и отстаёте по оперативным задачам и результатам. Ждёте и мучаетесь тревогой. Ибо всё, что дальше будет в жизни ребёнка его ответственность.
Если ваш выбор действия и результаты, то прописываете бизнес-процесс и требуете его выполнения. Применяете уговоры, шантаж, манипуляции и подкуп. Как побочка вы мучаетесь чувством вины, да и ответственность на вас. Надеюсь, по этому пути вы не затянете, и у подростка останется шанс на появление ростка своей мотивации.
Очень соблазнительно это сочетать и получать бонусы от обоих путей сразу. Чаще всего получается херово, и от обоих путей сразу мы видим сложности: и мотивации не появляется, и результатов нет.
Тонкий лёд, в общем.
А какой путь выбрали вы? Или пытаетесь совместить? Напишите в комментариях.
Чертовы подростки [ VK • MAX ]