08.04.2026 17:37
Даня нарисовал рисунок к дню космонавтики👌🏻 Три уточнения: - не из головы, а срисовал (а это, кстати, разные процессы - нарисовать и срисовать); - это…
Даня нарисовал рисунок к дню космонавтики👌🏻
Три уточнения:
- не из головы, а срисовал (а это, кстати, разные процессы - нарисовать и срисовать);
- это вторая попытка;
- к этой попытке подключился муж в качестве внешних лобных долей.
В этом рисунке на самом деле так проявилось все - жаль, я не сфотографировала первый вариант: как будто их рисовали разные люди с разницей в возрасте лет в 5.
То есть, мы увидели наглядно, как Даня может рисовать штрихами, не давить всем весом на карандаш, тормозить импульсивность, быть аккуратным и внимательным, тормозить привычные способы рисования каких-то объектов и пытаться сделать по-новому похоже на оригинал, соотносить размеры объектов, соотносить их между собой на пространстве листа, прорисовывать мелкие детали, то есть, на все это способны рука и мозг.
А вот чего не хватает - регуляции и контроля, возможности простроить путь, как на чистом листе получить копию рисунка, на который смотришь, с чего начать, как начать, что дальше, как проверить промежуточный результат и как не забыть это сделать. И вот муж сидел и вербально помогал, создавал этот алгоритм и периодически тормозил «внимательнее/посмотри/а там что?/не дави/ там также?». И вот два часа работы (на первый вариант у Дани ушло минут 15🙈) - такой результат.
Даня доволен сам, но устал, еще бы - 2 часа беспрерывной активности лба (и не только лба, конечно).
А в саду как удивились😁 Вроде и видно, что ребёнок рисовал, но вроде и не Даня. Но повесили в центр😊
Три уточнения:
- не из головы, а срисовал (а это, кстати, разные процессы - нарисовать и срисовать);
- это вторая попытка;
- к этой попытке подключился муж в качестве внешних лобных долей.
В этом рисунке на самом деле так проявилось все - жаль, я не сфотографировала первый вариант: как будто их рисовали разные люди с разницей в возрасте лет в 5.
То есть, мы увидели наглядно, как Даня может рисовать штрихами, не давить всем весом на карандаш, тормозить импульсивность, быть аккуратным и внимательным, тормозить привычные способы рисования каких-то объектов и пытаться сделать по-новому похоже на оригинал, соотносить размеры объектов, соотносить их между собой на пространстве листа, прорисовывать мелкие детали, то есть, на все это способны рука и мозг.
А вот чего не хватает - регуляции и контроля, возможности простроить путь, как на чистом листе получить копию рисунка, на который смотришь, с чего начать, как начать, что дальше, как проверить промежуточный результат и как не забыть это сделать. И вот муж сидел и вербально помогал, создавал этот алгоритм и периодически тормозил «внимательнее/посмотри/а там что?/не дави/ там также?». И вот два часа работы (на первый вариант у Дани ушло минут 15🙈) - такой результат.
Даня доволен сам, но устал, еще бы - 2 часа беспрерывной активности лба (и не только лба, конечно).
А в саду как удивились😁 Вроде и видно, что ребёнок рисовал, но вроде и не Даня. Но повесили в центр😊