Советы от "Страдариума" ("Страдающего средневековья") о том, чем заняться на майских.
Подписывайтесь на Эдтехно
Читать далее →
Один урок с таким учителем закрыл бы задачи эстетического воспитания класса на четверть вперёд.
Подписывайтесь на Эдтехно
Читать далее →
Школьники дословно переписывают ответы нейронок дословно - без намёка на интерпретацию.
Школьники дословно переписывают ответы нейронок дословно - без намёка на интерпретацию. Учителя в шоке на грани истерики.
Это главная опасность, о которой говорят противники ИИ для школьников - те перестают думать. Что с этим делать - не очень ясно, потому что полного запрета добиться сложно.
ИИ вообще поставил перед образованием фундаментальные вопросы: как именно учить? По крайней мере, как организовывать это обучение вне класса.
Здесь бы пригодилась т.н. проектная деятельность, но только если она грамотно реализована. А к этому тоже бывают вопросы.
Подписывайтесь на Эдтехно
И всё-таки не поголовно школьники верят ИИ, по крайней мере — в вопросах поступления.
Чаще всего подростки спрашивают у ИИ:
▪️о баллах для поступления на желаемую специальность …
Читать далее →
Сколько у нас осталось токенов, чтобы поговорить?
За два с лишним года нейронки плотно вошли и в нашу рабоче-учебную жизнь, и в личную. ИИ становится ассистентом, компаньоном, соб…
Читать далее →