10.06.2026 11:16
Учителя хейтят учеников за плохой русский.
Учителя хейтят учеников за плохой русский.
Опрос провёл фонд "Эмпатия" среди 1,4 тыс. педагогов-словесников.
Главные проблемы современного русского языка:
▫️бедность словарного запаса и низкий общекультурный уровень носителей — 43,7%;
▫️упрощение языка (слова "ок", "норм" и т.д.) — 18,3%;
▫️нормализация нецензурной лексики — 13%;
▫️неоправданные заимствования — 11%;
▫️проникновение жаргонизмов в язык СМИ — 10,5%.
Трудности школьников на уроках русского языка 40% педагогов связывают с лексической бедностью: слова в упражнениях и диктантах им попросту незнакомы.
Около 16% учителей считают, что виной всему разрыв между разговорной речью и нормами литературного языка.
Как повысить грамотность подростков — идеи учителей:
▫️блогеры должны говорить грамотно — 82,1%;
▫️нужно развивать научпоп-каналы о русском языке — 64%;
▫️бесплатные образовательные мероприятия — 39,4%;
▫️продвижение экспертов-словесников в соцсетях — 39,3%;
▫️тематические каналы учителей — 12,3%.
▪️Только треть педагогов верит, что мода на чтение повысит грамотность.
Вопреки своему лексическому ханжеству, около 30% педагогов сами регулярно используют сленг, который слышат от учеников: "кринж", "вайб", "чилить", "окак" и т.д.
Одним словом — имба.
Подписывайтесь на Эдтехно
Опрос провёл фонд "Эмпатия" среди 1,4 тыс. педагогов-словесников.
Главные проблемы современного русского языка:
▫️бедность словарного запаса и низкий общекультурный уровень носителей — 43,7%;
▫️упрощение языка (слова "ок", "норм" и т.д.) — 18,3%;
▫️нормализация нецензурной лексики — 13%;
▫️неоправданные заимствования — 11%;
▫️проникновение жаргонизмов в язык СМИ — 10,5%.
Трудности школьников на уроках русского языка 40% педагогов связывают с лексической бедностью: слова в упражнениях и диктантах им попросту незнакомы.
Около 16% учителей считают, что виной всему разрыв между разговорной речью и нормами литературного языка.
Как повысить грамотность подростков — идеи учителей:
▫️блогеры должны говорить грамотно — 82,1%;
▫️нужно развивать научпоп-каналы о русском языке — 64%;
▫️бесплатные образовательные мероприятия — 39,4%;
▫️продвижение экспертов-словесников в соцсетях — 39,3%;
▫️тематические каналы учителей — 12,3%.
▪️Только треть педагогов верит, что мода на чтение повысит грамотность.
Вопреки своему лексическому ханжеству, около 30% педагогов сами регулярно используют сленг, который слышат от учеников: "кринж", "вайб", "чилить", "окак" и т.д.
Одним словом — имба.
Подписывайтесь на Эдтехно