20.04.2026 08:10
На фото Агата 🤍 Она у меня хорошо учится. Садится за уроки сама, делает быстро, без нервов. Но при этом я каждый день в
На фото Агата 🤍
Она у меня хорошо учится. Садится за уроки сама, делает быстро, без нервов.
Но при этом я каждый день вижу её класс. И там много мальчиков и девочек, которым правда тяжело учиться! Но я думаю это не про «ленится» и не всегда про «не хочет».
Чаще всего дело в другом — детей просто никто не учит учиться.
Мы ждём, что ребёнок сам будет концентрироваться, запоминать, планировать и доводить до конца.
Но это же навыки и их нужно формировать. И пока мозг пластичен, то это делается довольно быстро. Чем старше ребёнок, тем сложнее это выстроить, увы….
И вот тут для меня важная мысль: дело не в оценках. Дело в том, каким взрослым он станет.
Сможет ли он организовать себя, справляться со сложными задачами и не бросать на полпути…
Я недавно обратила внимание на бесплатный онлайн-марафон для родителей детей 1–8 классов, который ведёт Шамиль Ахмадуллин.
Он даже не про «срочно исправить двойки». А про систему:
✅как научить ребёнка делать уроки самостоятельно ✅ как сократить время на домашку без криков ✅ как развить внимание и память ✅ как выстроить дисциплину без давления
Формат — 5 вечеров, с практикой.
Мне откликается, что это не про «вы плохой родитель». А про то, что нам просто не дали инструментов.
И марафон — это скорее диагностика: ✅понять, где именно сейчас затык ✅ увидеть первые изменения ✅ и дальше уже решить, как двигаться
Если тема школы сейчас откликается — можно просто посмотреть.
Регистрация бесплатная, ссылка оставлю 👇
https://www.edu.shamil-ahmadullin.ru
Она у меня хорошо учится. Садится за уроки сама, делает быстро, без нервов.
Но при этом я каждый день вижу её класс. И там много мальчиков и девочек, которым правда тяжело учиться! Но я думаю это не про «ленится» и не всегда про «не хочет».
Чаще всего дело в другом — детей просто никто не учит учиться.
Мы ждём, что ребёнок сам будет концентрироваться, запоминать, планировать и доводить до конца.
Но это же навыки и их нужно формировать. И пока мозг пластичен, то это делается довольно быстро. Чем старше ребёнок, тем сложнее это выстроить, увы….
И вот тут для меня важная мысль: дело не в оценках. Дело в том, каким взрослым он станет.
Сможет ли он организовать себя, справляться со сложными задачами и не бросать на полпути…
Я недавно обратила внимание на бесплатный онлайн-марафон для родителей детей 1–8 классов, который ведёт Шамиль Ахмадуллин.
Он даже не про «срочно исправить двойки». А про систему:
✅как научить ребёнка делать уроки самостоятельно ✅ как сократить время на домашку без криков ✅ как развить внимание и память ✅ как выстроить дисциплину без давления
Формат — 5 вечеров, с практикой.
Мне откликается, что это не про «вы плохой родитель». А про то, что нам просто не дали инструментов.
И марафон — это скорее диагностика: ✅понять, где именно сейчас затык ✅ увидеть первые изменения ✅ и дальше уже решить, как двигаться
Если тема школы сейчас откликается — можно просто посмотреть.
Регистрация бесплатная, ссылка оставлю 👇
https://www.edu.shamil-ahmadullin.ru