02.04.2026 16:30
Когда начинать учить ребенка читать: мнение экспертов
Мнение экспертов
📹 На Первом канале вышел репортаж «Мама, хочешь я тебе почитаю?», посвященный одному из самых обсуждаемых вопросов раннего развития — когда начинать учить ребенка читать?
В сюжете программы «Доброе утро» — реальные истории семей, мнения психологов и научный взгляд на проблему раннего обучения грамоте.
Экспертами репортажа выступили специалисты Института развития ребенка:
🔹 Елена Николаевна Приступа, директор Института развития ребенка, доктор педагогических наук, профессор;
🔹 Александр Ильич Савенков, заведующий Лабораторией развития дошкольного образования Института развития ребенка, директор Института педагогики и психологии образования МГПУ, академик РАО, доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор.
🔊 В комментарии эксперты подчеркнули: универсальных сроков для начала обучения чтению не существует. Каждый ребенок уникален, и главный ориентир — его естественный интерес и физиологическая готовность. Важно, чтобы к моменту обучения у дошкольника сформировался артикуляционный аппарат — это снижает риски дисграфии и ошибок в письме.
🎯 Основа гармоничного развития — не раннее «натаскивание», а игра, чтение вслух, живое общение и эмоциональный контакт с близкими. Если ребенок сам проявляет интерес к буквам и слогам — это сигнал для мягкой, бережной поддержки.
🔗 Смотрите репортаж
#Эксперт_ИРЗАР
📹 На Первом канале вышел репортаж «Мама, хочешь я тебе почитаю?», посвященный одному из самых обсуждаемых вопросов раннего развития — когда начинать учить ребенка читать?
В сюжете программы «Доброе утро» — реальные истории семей, мнения психологов и научный взгляд на проблему раннего обучения грамоте.
Экспертами репортажа выступили специалисты Института развития ребенка:
🔹 Елена Николаевна Приступа, директор Института развития ребенка, доктор педагогических наук, профессор;
🔹 Александр Ильич Савенков, заведующий Лабораторией развития дошкольного образования Института развития ребенка, директор Института педагогики и психологии образования МГПУ, академик РАО, доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор.
🔊 В комментарии эксперты подчеркнули: универсальных сроков для начала обучения чтению не существует. Каждый ребенок уникален, и главный ориентир — его естественный интерес и физиологическая готовность. Важно, чтобы к моменту обучения у дошкольника сформировался артикуляционный аппарат — это снижает риски дисграфии и ошибок в письме.
🎯 Основа гармоничного развития — не раннее «натаскивание», а игра, чтение вслух, живое общение и эмоциональный контакт с близкими. Если ребенок сам проявляет интерес к буквам и слогам — это сигнал для мягкой, бережной поддержки.
🔗 Смотрите репортаж
#Эксперт_ИРЗАР