25.06.2026 11:58
Научно-методическая среда, посвященная ябедничеству в детском саду 📌 Спикером выступила Юлия Валерьевна Илюхина, доцент кафедры дошкольного образовани…
Научно-методическая среда, посвященная ябедничеству в детском саду
📌 Спикером выступила Юлия Валерьевна Илюхина, доцент кафедры дошкольного образования ГБОУ ИРО Краснодарского края, наставник двух абсолютных победителей и восьми лауреатов конкурса «Воспитатель года России».
Юлия Валерьевна раскрыла природу детского ябедничества и помогла педагогам выстроить правильную линию поведения. Она объяснила принципиальную разницу между ябедничеством и жалобой:
❌ Жалоба — это состояние, когда ребенку нанесена личная эмоциональная травма, его интересы ущемлены.
✅ Ябедничество — личные интересы самого ребенка не страдают, а его эмоциональное состояние остается спокойным.
Спикер объяснила, почему дети ябедничают, обозначила понятия первичного и вторичного ябедничества. Она подробно разобрала неэффективные стратегии, которые лишь формируют привычку манипулировать или воспитывают социальное равнодушие. Юлия Валерьевна подчеркнула, что главная задача взрослого в момент первичного ябедничества — не наказывать нарушителя при «ябеде», а поддержать того, кто обратился: подтвердить наличие правила и похвалить ребенка за его соблюдение.
🔗 Запись встречи
#НаучнаяСредаИРЗАР
📌 Спикером выступила Юлия Валерьевна Илюхина, доцент кафедры дошкольного образования ГБОУ ИРО Краснодарского края, наставник двух абсолютных победителей и восьми лауреатов конкурса «Воспитатель года России».
Юлия Валерьевна раскрыла природу детского ябедничества и помогла педагогам выстроить правильную линию поведения. Она объяснила принципиальную разницу между ябедничеством и жалобой:
❌ Жалоба — это состояние, когда ребенку нанесена личная эмоциональная травма, его интересы ущемлены.
✅ Ябедничество — личные интересы самого ребенка не страдают, а его эмоциональное состояние остается спокойным.
Спикер объяснила, почему дети ябедничают, обозначила понятия первичного и вторичного ябедничества. Она подробно разобрала неэффективные стратегии, которые лишь формируют привычку манипулировать или воспитывают социальное равнодушие. Юлия Валерьевна подчеркнула, что главная задача взрослого в момент первичного ябедничества — не наказывать нарушителя при «ябеде», а поддержать того, кто обратился: подтвердить наличие правила и похвалить ребенка за его соблюдение.
🔗 Запись встречи
#НаучнаяСредаИРЗАР