20.08.2026 12:53
Научно-методическая среда, посвященная детскому дизайну в современном дошкольном образовании 📌 Спикером выступила Ирина
Научно-методическая среда, посвященная детскому дизайну в современном дошкольном образовании
📌 Спикером выступила Ирина Александровна Лыкова, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка, доктор педагогических наук.
🧩 В ходе встречи Ирина Александровна объяснила разницу между «детским дизайном» — когда творят сами дети — и «дизайном для детей» — когда взрослые организуют развивающую среду. Она подчеркнула, что детский дизайн — это не просто рисование или поделки. Это уровень творчества, на котором ребенок учится думать, общаться и решать задачи через красоту и форму.
Спикер раскрыла главную формулу дизайн-деятельности: соединение пользы, красоты и гармоничного единства предмета с окружающим пространством. На примерах она показала, как организовать сотворчество детей и взрослых, давать вторую жизнь бросовым материалам и отражать в детских проектах культурное многообразие и символику России.
✅ Ирина Александровна подчеркнула, что приобщение к дизайну воспитывает в ребенке грамотного пользователя мира вещей, который способен преобразовывать пространство вокруг себя, создавая в нем красоту и уют.
🔗 Запись встречи
#НаучнаяСредаИРЗАР
📌 Спикером выступила Ирина Александровна Лыкова, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка, доктор педагогических наук.
🧩 В ходе встречи Ирина Александровна объяснила разницу между «детским дизайном» — когда творят сами дети — и «дизайном для детей» — когда взрослые организуют развивающую среду. Она подчеркнула, что детский дизайн — это не просто рисование или поделки. Это уровень творчества, на котором ребенок учится думать, общаться и решать задачи через красоту и форму.
Спикер раскрыла главную формулу дизайн-деятельности: соединение пользы, красоты и гармоничного единства предмета с окружающим пространством. На примерах она показала, как организовать сотворчество детей и взрослых, давать вторую жизнь бросовым материалам и отражать в детских проектах культурное многообразие и символику России.
✅ Ирина Александровна подчеркнула, что приобщение к дизайну воспитывает в ребенке грамотного пользователя мира вещей, который способен преобразовывать пространство вокруг себя, создавая в нем красоту и уют.
🔗 Запись встречи
#НаучнаяСредаИРЗАР