07.04.2026 18:31
Таблица стимулирующих: почему я набрала только 10 баллов
Настало время почувствовать себя ничтожеством😁
Ну, то есть трезво взглянуть на свои достижения в этом году и внести их в таблицу стимулирующих (именно с таким лицом, как на коллаже, я это и делала…)
Таблица стимулирующих состоит из нескольких блоков и критериев. Эти критерии охватывают всю твою педагогическую деятельность от знаний пожарной безопасности до участия в федеральных конкурсах за последнее время
📌 Чем больше критериев собрал, тем больше денежка в зарплате
Положу руку на сердце и скажу, что я реально считала себя супер-молодцом ДО ЭТОГО ДНЯ!😁
И туда ездила, и там выступала, и сям снималась. Вон тебе Машук и другие площадки Росмолодежи, вон ФКР, вон открытые уроки, спикерство, конкурсы. Но на всем вышеперечисленном я соберу максимум 10 баллов из 100, потому что это всё похожие друг на друга виды деятельности
На чем я потеряла баллы?
📍я ставлю «2» в четвертях. Это понижает качество знаний
📍 у меня нет благодарственных писем от родителей (у кого-то вообще есть они?)
📍 > 90% детей моего класса не стоят на горячем питании
📍 я не была членом жюри в этом году
📍не размещаю методические разработки на официальных ресурсах
📍 не проявила свои знания техники безопасности в чрезвычайной ситуации
📍 и многое другое, о чем я даже не догадывалась ранее😅
Мой опыт подачи документов на первую категорию уже давно показал, что высокий балл можно заработать только в том случае, если ты действуешь во всех направлениях сразу, но понемногу. Везде по верхам, по 1-2 достижения в каждой области. В глубину уходить не надо
Справедливо ли производит распределение стимулирующих?
На мой взгляд - да. Если есть учителя, которые и сами ярко светят, и детей-олимпиадников взращивают, и результами ГИА могут покозырять, и методическое объединение возглавляют, то таких точно надо поощрить
Думаю, что сотню баллов соберёт настоящий годзилла в мире педагогики😁
Ну, а я на тыщёнку к зарплате себе что-то наскребла и, пожалуй, хватит😁
👉А как у вас происходит распределение стимулирующих?
И есть ли они у вас вообще?
Ну, то есть трезво взглянуть на свои достижения в этом году и внести их в таблицу стимулирующих (именно с таким лицом, как на коллаже, я это и делала…)
Таблица стимулирующих состоит из нескольких блоков и критериев. Эти критерии охватывают всю твою педагогическую деятельность от знаний пожарной безопасности до участия в федеральных конкурсах за последнее время
📌 Чем больше критериев собрал, тем больше денежка в зарплате
Положу руку на сердце и скажу, что я реально считала себя супер-молодцом ДО ЭТОГО ДНЯ!😁
И туда ездила, и там выступала, и сям снималась. Вон тебе Машук и другие площадки Росмолодежи, вон ФКР, вон открытые уроки, спикерство, конкурсы. Но на всем вышеперечисленном я соберу максимум 10 баллов из 100, потому что это всё похожие друг на друга виды деятельности
На чем я потеряла баллы?
📍я ставлю «2» в четвертях. Это понижает качество знаний
📍 у меня нет благодарственных писем от родителей (у кого-то вообще есть они?)
📍 > 90% детей моего класса не стоят на горячем питании
📍 я не была членом жюри в этом году
📍не размещаю методические разработки на официальных ресурсах
📍 не проявила свои знания техники безопасности в чрезвычайной ситуации
📍 и многое другое, о чем я даже не догадывалась ранее😅
Мой опыт подачи документов на первую категорию уже давно показал, что высокий балл можно заработать только в том случае, если ты действуешь во всех направлениях сразу, но понемногу. Везде по верхам, по 1-2 достижения в каждой области. В глубину уходить не надо
Справедливо ли производит распределение стимулирующих?
На мой взгляд - да. Если есть учителя, которые и сами ярко светят, и детей-олимпиадников взращивают, и результами ГИА могут покозырять, и методическое объединение возглавляют, то таких точно надо поощрить
Думаю, что сотню баллов соберёт настоящий годзилла в мире педагогики😁
Ну, а я на тыщёнку к зарплате себе что-то наскребла и, пожалуй, хватит😁
👉А как у вас происходит распределение стимулирующих?
И есть ли они у вас вообще?