Расширять фразу.
Иногда мы понимаем, что ребенок пока не готов двигаться дальше и переходить к следующей модели фраз еще рано.
Мы всегда ценим время ученика и часто начинаем переживать, что «застряли» на одном этапе.
Главное:
• Понимать критерии перехода от модели к модели.
• Работать над формированием недостающих навыков.
• Знать, как сделать успешно освоенные модели фраз более гибкими.
А у Вас возникают сложности с переходами?