12.03.2026 16:19
Друзья в школе: ключ к успешной учёбе
Ребёнок не может быть без друзей!
К сожалению, часто сталкиваюсь с проблемой отсутствия друзей у детей. Например, недавно к нам на консультацию пришла мама. Её сын ходит в начальную школу, но у него уже появились проблемы с учёбой. Стали копать, и вдруг выяснилось: у ребёнка нет друзей в классе! Сам он говорит, что его не любит ни учитель, ни дети. О какой мотивации здесь может идти речь?
Вместо того, чтобы «чинить» математику и русский, я дала задание: выбрать нескольких детей, которые нравятся сыну, и пригласить их с родителями в гости.
❗️ Если мы хотим, чтобы ребёнок начал учиться, чтобы ему было хорошо в школе, первое, что надо сделать — чтобы он шёл туда с радостью. А 90% радости в началке приносит чувство принадлежности к группе.
Последние исследования показывают, что в нашем мозге эмоции напрямую связаны с когнитивной частью:
👍 если мы испытываем позитивные эмоции — мы лучше думаем, лучше концентрируемся, лучше запоминаем.
👎 но если у нас негативный эмоциональный фон — функции мышления и памяти заглушаются, повышается кортизол, который не даёт нам думать.
Если ребёнок каждый день приходит в школу, и ему там плохо, он вообще не может думать про квадратные уравнения! Ребёнку нужны друзья! И наша родительская задача — сделать так, чтобы они появились.
К сожалению, часто сталкиваюсь с проблемой отсутствия друзей у детей. Например, недавно к нам на консультацию пришла мама. Её сын ходит в начальную школу, но у него уже появились проблемы с учёбой. Стали копать, и вдруг выяснилось: у ребёнка нет друзей в классе! Сам он говорит, что его не любит ни учитель, ни дети. О какой мотивации здесь может идти речь?
Вместо того, чтобы «чинить» математику и русский, я дала задание: выбрать нескольких детей, которые нравятся сыну, и пригласить их с родителями в гости.
❗️ Если мы хотим, чтобы ребёнок начал учиться, чтобы ему было хорошо в школе, первое, что надо сделать — чтобы он шёл туда с радостью. А 90% радости в началке приносит чувство принадлежности к группе.
Последние исследования показывают, что в нашем мозге эмоции напрямую связаны с когнитивной частью:
👍 если мы испытываем позитивные эмоции — мы лучше думаем, лучше концентрируемся, лучше запоминаем.
👎 но если у нас негативный эмоциональный фон — функции мышления и памяти заглушаются, повышается кортизол, который не даёт нам думать.
Если ребёнок каждый день приходит в школу, и ему там плохо, он вообще не может думать про квадратные уравнения! Ребёнку нужны друзья! И наша родительская задача — сделать так, чтобы они появились.