05.08.2026 10:01
Сначала близкие, доверительные отношения, а уже потом — границы, правила и амбициозные цели развития Наша работа с род
Сначала близкие, доверительные отношения, а уже потом — границы, правила и амбициозные цели развития
Наша работа с родителями на курсах и индивидуальных консультациях в 99% случаев начинается с вопроса: «Какие у вас отношения с ребёнком?», даже если кажется, что запрос ну никак с этим не связан!
Потому что от того, какой у нас с ребёнком контакт, в какой среде он проводит 70-80% своего времени, зависит очень многое в его развитии, в готовности нас услышать, договориться, соблюдать границы и правила.
Поэтому в августе в Клубе родителей мы разбираем фундаментальную тему — как выстраивать тёплый контакт с нашими детьми.
У каждого возраста свои задачи, и отношения выстраиваются по-разному:
👶 Малыш в 1-4 года ещё не умеет договариваться, плохо понимает сложные объяснения и только учится регулировать свои эмоции. Основа близкого контакта в этом возрасте — наше родительское спокойствие, предсказуемость и готовность быть рядом.
👧 Дошкольник 4–7 лет постепенно учится договариваться, делать выбор, понимать последствия своих решений. Уже недостаточно просто его успокоить — важно учить обсуждать, задавать вопросы, предлагать выбор вместо указаний.
🧑 У младших школьников 7–11 лет появляются уроки, ответственность, первые серьёзные обязанности. Главная задача взрослого — не делать всё за ребёнка, но и не оставлять его одного там, где поддержка ещё необходима.
👱♀️ А вот в подростковом возрасте, начиная с 12 лет, меняются уже сами правила общения. На первый план выходят уважение, переговоры, доверие и готовность постепенно передавать ответственность самому подростку.
Задачи разные — и инструменты, которые работают, тоже разные!
И я не нарадуюсь, что в Клубе родителей мы теперь охватываем все возраста от 1 года до 18 лет. Потому что в каждый период теперь можно нырять ещё глубже!
Теперь каждый месяц начинается с диагностики: что в каком возрасте норма для ребёнка, что работает, на что надо обратить особое внимание, какой следующий маленький шаг сделать, чтобы уже завтра увидеть первые изменения. ❤️
Наша работа с родителями на курсах и индивидуальных консультациях в 99% случаев начинается с вопроса: «Какие у вас отношения с ребёнком?», даже если кажется, что запрос ну никак с этим не связан!
Потому что от того, какой у нас с ребёнком контакт, в какой среде он проводит 70-80% своего времени, зависит очень многое в его развитии, в готовности нас услышать, договориться, соблюдать границы и правила.
Поэтому в августе в Клубе родителей мы разбираем фундаментальную тему — как выстраивать тёплый контакт с нашими детьми.
У каждого возраста свои задачи, и отношения выстраиваются по-разному:
👶 Малыш в 1-4 года ещё не умеет договариваться, плохо понимает сложные объяснения и только учится регулировать свои эмоции. Основа близкого контакта в этом возрасте — наше родительское спокойствие, предсказуемость и готовность быть рядом.
👧 Дошкольник 4–7 лет постепенно учится договариваться, делать выбор, понимать последствия своих решений. Уже недостаточно просто его успокоить — важно учить обсуждать, задавать вопросы, предлагать выбор вместо указаний.
🧑 У младших школьников 7–11 лет появляются уроки, ответственность, первые серьёзные обязанности. Главная задача взрослого — не делать всё за ребёнка, но и не оставлять его одного там, где поддержка ещё необходима.
👱♀️ А вот в подростковом возрасте, начиная с 12 лет, меняются уже сами правила общения. На первый план выходят уважение, переговоры, доверие и готовность постепенно передавать ответственность самому подростку.
Задачи разные — и инструменты, которые работают, тоже разные!
И я не нарадуюсь, что в Клубе родителей мы теперь охватываем все возраста от 1 года до 18 лет. Потому что в каждый период теперь можно нырять ещё глубже!
Теперь каждый месяц начинается с диагностики: что в каком возрасте норма для ребёнка, что работает, на что надо обратить особое внимание, какой следующий маленький шаг сделать, чтобы уже завтра увидеть первые изменения. ❤️