Вечер ДОБРЫЙ!

Вечер ДОБРЫЙ!

⚡️Подборка вопросов, "скованных одной цепью" - темой перечня документов воспитателя.

1️⃣
Тема "Самообразование воспитателя". Актуально ли это? И как отказаться воспитателю от этого, т.к. добровольно-принудительно заставляют

✅️Ответ: заставлять воспитателей самообразовываться насильно НЕЛЬЗЯ, зато #можно и НУЖНО их образовывать = методически поддерживать!

❗️Основание: статьи 47 и 48 ФЗ-273 "Об образовании в РФ"

❤️‍🩹Лирическое отступление: у старшего воспитателя согласно ЕКС отсутствует функция контроля:
Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив.

Иными словами требование заставить воспитателей учиться самостоятельно может расцениваться как попытка не выполнять свои должностные обязанности. Старший воспитатель ОБЯЗАН помогать развитию педагога, но принуждение явно развитию не способствует.

2️⃣
Как контролировать воспитателя, если у них осталось 2 документа и то в упрощённом виде, где молодой специалист без опыта не может самостоятельно ориентироваться в режимных моментах и вести занятия без подробного конспекта занятия

✅️Ответ:
Контроль только по бумажкам - это обман! В первую очередь самого контролёра. Вы действительно хотите, чтобы Вас обманывали?!

❤️‍🔥В свете ресурсов ИИ и просто сети Интернет - сгенерируй / скачай то, что понравится проверяющему и живи спокойно.

⛔️ и Вы действительно нарушаете действующее законодательство.

🎁Непрошенные советы любителям документов, а не реальной действительности:

🔥Если вы переживаете о молодом глупом специалисте, то подумайте прежде всего не о контроле, а о ПОДДЕРЖКЕ, прежде всего методической этого специалиста.

❗️Знаете ли Вы, что сам процесс методического сопровождения даст Вам больше правдивой информации о реальных компетенциях специалиста, нежели документ?

🔥Существуют деятельностные формы контроля, например: видеосъёмка занятий и последующий их совместный разбор или простое присутствие на занятии и совместный анализ его.
В таком варианте контроль сопряжен с методической поддержкой и более эффективен для профессионального роста.

🔥Наставничество - передайте полномочия выращивания квалифицированных педагогов опытному наставнику.

Здесь нет функции контроля.
Но точно ли он нужен для профессионального роста педагога? Не губит ли чрезмерный контроль его на корню?!
_____________________________
❤️ - теперь понятно, как правильно!

💔 - разочаровали вы меня своими ответами, ожидала другое!

🔥 - я так и знала! Теперь знаю еще лучше!

🖍 - иду писать свой вопрос, там изменения - теперь можно получить персональный ответ на почту: ЗДЕСЬ