22.06.2026 08:00
Каким был СССР в канун начала Великой Отечественной войны?
Каким был СССР в канун начала Великой Отечественной войны?
В канун 85-летия начала Великой Отечественной войны вновь возникают вопросы:
📌Какой была Советская страна к 22 июня 1941 года?
📌Каким был ее военно-промышленный потенциал?
📌Каким был рабочий социум — творец победы в тылу и активный участник военных действий на фронте?
Михаил Фельдман, профессор кафедры государственного управления и политических технологий Президентской академии в Екатеринбурге.
Немного статистики:
Согласно материалам Всесоюзной переписи населения, в январе 1939 года среди всех рабочих народного хозяйства СССР 8,4% имели образование от семи классов и выше, после 7 класса обучались 1,3% рабочих.
Большое значение имел тот факт, что 41,4% продолжали учиться, из которых:
📌11,4 % — обучались в школе взрослых,
📌8,6% — учились в школах ФЗУ,
📌3,9% — обучались на рабочих факультетах,
📌2,7% — обучались в заочных и вечерних отделениях техникумов,
📌1,5% всех молодых рабочих — в аналогичных отделениях вузов.
Так, передовым предприятием в плане развития творческой активности рабочих в конце 30-х гг. считался Пермский (Мотовилихинский) орудийный завод, где в начале 1941 года насчитывался 1 341 рационализатор, или 5,6% заводского коллектива. Рабочие составляли 45% рационализаторов. Этот показатель можно рассматривать как типичный для крупных и средних предприятий. За отсутствием других данных по промышленности СССР, используем расчетный показатель — 3,5%. В этом случае, к 1941 году слой рабочих-рационализаторов представлял массив порядка 400 тысяч человек, занятых в промышленности СССР. Перед нами рождение активного слоя в социуме «рядовых рабочих», способных осмысленно выполнить любое задание в любой ситуации»,
— рассказал эксперт.
@ranepa_official
#Академия_Общество
В канун 85-летия начала Великой Отечественной войны вновь возникают вопросы:
📌Какой была Советская страна к 22 июня 1941 года?
📌Каким был ее военно-промышленный потенциал?
📌Каким был рабочий социум — творец победы в тылу и активный участник военных действий на фронте?
Михаил Фельдман, профессор кафедры государственного управления и политических технологий Президентской академии в Екатеринбурге.
Немного статистики:
Согласно материалам Всесоюзной переписи населения, в январе 1939 года среди всех рабочих народного хозяйства СССР 8,4% имели образование от семи классов и выше, после 7 класса обучались 1,3% рабочих.
Большое значение имел тот факт, что 41,4% продолжали учиться, из которых:
📌11,4 % — обучались в школе взрослых,
📌8,6% — учились в школах ФЗУ,
📌3,9% — обучались на рабочих факультетах,
📌2,7% — обучались в заочных и вечерних отделениях техникумов,
📌1,5% всех молодых рабочих — в аналогичных отделениях вузов.
Так, передовым предприятием в плане развития творческой активности рабочих в конце 30-х гг. считался Пермский (Мотовилихинский) орудийный завод, где в начале 1941 года насчитывался 1 341 рационализатор, или 5,6% заводского коллектива. Рабочие составляли 45% рационализаторов. Этот показатель можно рассматривать как типичный для крупных и средних предприятий. За отсутствием других данных по промышленности СССР, используем расчетный показатель — 3,5%. В этом случае, к 1941 году слой рабочих-рационализаторов представлял массив порядка 400 тысяч человек, занятых в промышленности СССР. Перед нами рождение активного слоя в социуме «рядовых рабочих», способных осмысленно выполнить любое задание в любой ситуации»,
— рассказал эксперт.
@ranepa_official
#Академия_Общество