С исламизаторами и арабизаторами России можно и нужно бороться в легальном поле.

С исламизаторами и арабизаторами России можно и нужно бороться в легальном поле. Бить рублем и объявлять бойкот брендам, которые ставят халяльные клейма на товары, предназначенные для людей всех конфессий.

Вот и для спорной инициативы Минобра по внедрению в российскую образовательную программу изучение арабского языка под патронажем ОАЭ, должны дать оценку правоохранительные органы.

Вот шаблон такого обращения, пишите сами, пересылайте знакомым:

Подготовили обращение по поводу введения арабского языка в школах!

Любой может отправить его в надзорные органы — в прокуратуру, Следственный комитет. Просто копируете текст (копируется нажатием), дописываете свои данные и отправляете в электронные приёмные ведомств.

СК: https://vk.ru/priemnaya_bastrikina
Прокуратура: https://epp.genproc.gov.ru/ru/gprf/internet-reception/

В Следственный комитет Российской Федерации
От [Ф. И. О. заявителя полностью]
Адрес: [ваш полный адрес]
Телефон: [номер телефона]
E‑mail: [адрес электронной почты]

Заявление

Обращаюсь в Следственный комитет РФ с просьбой провести проверку законности и целесообразности планируемого внедрения обязательного изучения арабского языка в общеобразовательных школах Российской Федерации с 1 сентября 2026/2027 учебного года (в соответствии с анонсом министра образования С. С. Кравцова).

Основанием для обращения служат следующие обстоятельства и доводы:

1. Связь программы с государством, где распространён ваххабизм. Анонсированная инициатива реализуется в рамках сотрудничества с Объединёнными Арабскими Эмиратами, официальной религией которых является ислам маликитского толка, чуждые коренным мусульманам РФ. Считаю, что прямое вовлечение подобного иностранного влияния в систему российского школьного образования может создавать риски распространения радикальных религиозных идей среди несовершеннолетних.
2. Отсутствие практической целесообразности массового изучения арабского языка. В условиях, когда:
· английский язык является глобальным средством коммуникации и основным языком научной литературы;
· испанский язык широко распространён в Латинской Америке и также имеет мировое значение;
· русский язык выполняет функцию межнационального общения на постсоветском пространстве и открывает доступ к обширному массиву знаний, —
массовое внедрение арабского языка представляется нецелесообразным.
3. Наличие альтернативных механизмов подготовки специалистов. Для обеспечения внешнеполитических и экономических связей с арабским миром достаточно существующей системы подготовки:
· специализированных школ с углублённым изучением языков;
· профильных факультетов в вузах (МГИМО, ИСАА, факультеты иностранных языков).
4. Исторический прецедент. В советский период взаимодействие с арабскими странами строилось на обучении иностранных граждан русскому языку (в том числе в РУДН им. Патриса Лумумбы), а не на массовом внедрении арабского языка в образовательную программу советских школ.
5. Потенциальные риски для национальной безопасности и межэтнического согласия. Массовое изучение арабского языка, особенно в кооперации с религиозно ориентированным государством, может:
· стимулировать интерес к радикальным течениям ислама среди коренных мусульман и детей мигрантов;
· способствовать усилению культурной и религиозной обособленности отдельных групп населения.

На основании вышеизложенного прошу:

1. Провести проверку законности решения о внедрении обязательного изучения арабского языка в школах РФ с 2026/2027 учебного года.
2. Оценить соответствие данной инициативы:
· законодательству РФ в сфере образования и национальной безопасности;
· целям государственной политики по сохранению традиционных духовно-нравственных ценностей.
3. Дать правовую оценку сотрудничеству с ОАЭ в сфере школьного образования с точки зрения возможных угроз.
4. Предоставить письменный ответ по результатам проверки в установленные законом сроки.

@bastrykin
@infocentrskrfdialog
@sledcom_press
@genprocrf