27.05.2026 12:13
Давать ли ребёнку отдыхать все лето?
Давать ли ребёнку отдыхать все лето?
Сегодня пойдет речь о школьниках. Получаю этот вопрос при записи на диагностику, после диагностики, в личных сообщениях и разговорах с родителями.
В 99% случаев этот вопрос поступает, если родитель уже чем-то встревожен: низкие оценки в конце года/ не поддается какой-то конкретный предмет/ ребёнок не любит школу и всё, что с ней связано, трудности во всем/ учится вроде хорошо, но вот один предмет - это «всегда эмоции, нервы, крик при выполнении дз».
1. Всем детям летом необходим период отдыха без постоянного слова «надо»: сделать задание, собраться, прийти вовремя и тд. Но, возможно, не все лето👌🏻
2. Сидеть летом над учебником, условно, математики может вызвать обратный эффект: ребёнок меньше гуляет, двигается, все нервничают, у ребёнка все те же проблемы, что были в учебном году и никакие «хвосты» подтянуть не удалось.
3. Лето - отличная возможность, пока у ребёнка расслабленное расписание, узнать о том, а в чем причина этих академических трудностей, что лежит в их основе, над чем надо работать, куда приложить усилия.
4. Не ждите мгновенных волшебных результатов: работа над слабыми сторонами - это длительный планомерный процесс, но чем раньше вы начнете, тем быстрее увидите прогресс, тем раньше ребёнку будет легче даваться то, что было очень тяжело.
5. Если вы уже были у нейропсихолога, и весной начали работу над слабыми сторонами, то делать перерыв на все лето будет чревато откатом к первоначальной точке. Нейронным связям нужно время не просто сформироваться, но и стать прочными. Но это все определит специалист: сделать ли каникулы, на сколько, как будете поддерживать прогресс, какие у вас возможности, какое можно дать дз и тд.
Про дошкольников - отдельный вопрос. И более того, важно, когда начинается школа у ребёнка: в этом году или есть еще время, но об этом в другой раз.
Сегодня пойдет речь о школьниках. Получаю этот вопрос при записи на диагностику, после диагностики, в личных сообщениях и разговорах с родителями.
В 99% случаев этот вопрос поступает, если родитель уже чем-то встревожен: низкие оценки в конце года/ не поддается какой-то конкретный предмет/ ребёнок не любит школу и всё, что с ней связано, трудности во всем/ учится вроде хорошо, но вот один предмет - это «всегда эмоции, нервы, крик при выполнении дз».
1. Всем детям летом необходим период отдыха без постоянного слова «надо»: сделать задание, собраться, прийти вовремя и тд. Но, возможно, не все лето👌🏻
2. Сидеть летом над учебником, условно, математики может вызвать обратный эффект: ребёнок меньше гуляет, двигается, все нервничают, у ребёнка все те же проблемы, что были в учебном году и никакие «хвосты» подтянуть не удалось.
3. Лето - отличная возможность, пока у ребёнка расслабленное расписание, узнать о том, а в чем причина этих академических трудностей, что лежит в их основе, над чем надо работать, куда приложить усилия.
4. Не ждите мгновенных волшебных результатов: работа над слабыми сторонами - это длительный планомерный процесс, но чем раньше вы начнете, тем быстрее увидите прогресс, тем раньше ребёнку будет легче даваться то, что было очень тяжело.
5. Если вы уже были у нейропсихолога, и весной начали работу над слабыми сторонами, то делать перерыв на все лето будет чревато откатом к первоначальной точке. Нейронным связям нужно время не просто сформироваться, но и стать прочными. Но это все определит специалист: сделать ли каникулы, на сколько, как будете поддерживать прогресс, какие у вас возможности, какое можно дать дз и тд.
Про дошкольников - отдельный вопрос. И более того, важно, когда начинается школа у ребёнка: в этом году или есть еще время, но об этом в другой раз.