Первый этап работы над слоговой структурой слова
С чего же начинается работа над слоговой структурой? Прохлопывать, протопывать и повторять слоги? А вот и нет! Работа начинается с…
Читать далее →
«Простые мнемотаблицы для выпускников детских садов». Вы просили - мы сделали!
У каждого ребенка должна быть возможность рассказать стихотворение и порадовать родителей, специалис…
Читать далее →
[Заметка] Формирование слухоречевой памяти
Как часто наши ученики испытывают трудности с пониманием обращенной речи, уд
[Заметка] Формирование слухоречевой памяти
Как часто наши ученики испытывают трудности с пониманием обращенной речи, удержанием и выполнением многоступенчатой инструкции?
Что мы можем делать уже на начальных этапах формирования первых слов, что корректировать эти трудности у любых детей, с которыми мы работаем?
Вопросов много, но ответы на них всегда найдутся в наших заметках и на наших практикумах.
🔗Смотрите видео по ссылке:
https://masterskaya-logo.ru/y/8edaa9c
🥰 Спасибо Всем, кто пишет обратную связь к нашим заметкам.
Ритм-переключаемость
Поделимся с вами маленьким кусочком первого эфира «Мастерская слоговой».
«Формирование фундамента для слоговой структуры слова». Рассказали о важнейших ступе…
Читать далее →
«Мы с детьми делаем упражнение «пароход», гудим ыыыыыы прикусанным языком между зубами. Слышится лллл. Потом закрепляю в обратных слогах ал, ол и т.д.»
– Альбина
Действительно, та…
Читать далее →