21.04.2026 04:47
Тесты...
Тесты... тесты... тесты...😉
Если много чем-то заниматься, упорно, долго, с пристрастием, то количество проведённых за этим занятием часов перейдёт в качество владения материалом.
В нашем с одной моей Матрёшей случае - номером 19 из ОГЭ. Он на картинке.
Она не знает геометрию. Мы еле-еле научились по клеточкам работать (это номер 18).
Она не очень может учить наизусть, слабоватая память.
Она не может схематично набросать на листке то, что написано, чтобы попытаться оттолкнуться от картинки.
Но:
Из пятидесяти таких билетов на последнем уроке она сделала ошибок РОВНО НОЛЬ!!!
Нет, не списывала, рядом мама сидела. Она вообще не из этих, кто списывает.
Детка! Ты потрясающая! Как???!!! Как ты это делаешь???!!!😳
- Не знаю, я на тестах в школе всегда угадываю. Наверное, я везучая.
***
Пятьдесят раз повезти не может, шансы микроскопические...
Правда в последнее время мы очень-очень много репетитровали этот номер: и подряд, и вразнобой, и на разных носителях (чтобы глаз не привыкал), и прямо, и боком, с поворотом и подскоком. Всё по классике.
Но это умение со знанием геометрии не связано никак, потому что в задачах она...🥴Что сказать... лучше, чем было в октябре, но всё равно грустно. Не владеет она геометрией ни в каком смысле.
Но девятнадцатый номер каким-то чудом наша опора.
Будем на него уповать🥹(А восемнадцатый мы подтянуть успеем🙃Если бы она ещё не забывала, что помнила вчера...)
И эту уникальную способность - проходить тесты верно, не зная предмета - я замечаю у многих современных школьников.
Как они это делают, не знаете?😳😉
Обсудить в чате
Если много чем-то заниматься, упорно, долго, с пристрастием, то количество проведённых за этим занятием часов перейдёт в качество владения материалом.
В нашем с одной моей Матрёшей случае - номером 19 из ОГЭ. Он на картинке.
Она не знает геометрию. Мы еле-еле научились по клеточкам работать (это номер 18).
Она не очень может учить наизусть, слабоватая память.
Она не может схематично набросать на листке то, что написано, чтобы попытаться оттолкнуться от картинки.
Но:
Из пятидесяти таких билетов на последнем уроке она сделала ошибок РОВНО НОЛЬ!!!
Нет, не списывала, рядом мама сидела. Она вообще не из этих, кто списывает.
Детка! Ты потрясающая! Как???!!! Как ты это делаешь???!!!😳
- Не знаю, я на тестах в школе всегда угадываю. Наверное, я везучая.
***
Пятьдесят раз повезти не может, шансы микроскопические...
Правда в последнее время мы очень-очень много репетитровали этот номер: и подряд, и вразнобой, и на разных носителях (чтобы глаз не привыкал), и прямо, и боком, с поворотом и подскоком. Всё по классике.
Но это умение со знанием геометрии не связано никак, потому что в задачах она...🥴Что сказать... лучше, чем было в октябре, но всё равно грустно. Не владеет она геометрией ни в каком смысле.
Но девятнадцатый номер каким-то чудом наша опора.
Будем на него уповать🥹(А восемнадцатый мы подтянуть успеем🙃Если бы она ещё не забывала, что помнила вчера...)
И эту уникальную способность - проходить тесты верно, не зная предмета - я замечаю у многих современных школьников.
Как они это делают, не знаете?😳😉
Обсудить в чате