Предостережение родителям школьников по поводу математики
Вот что я заметила, занимаясь репетиторством.
У школьного учителя можно выделить два подхода к обучению в конце учебного года.
Первый подход: упор на прохождение тем в ходе учебного процесса. На подготовку к ВПР, МЦКО, ОГЭ время отдельно не выделяется или выделяется, но не в ущерб проходимому материалу.
Второй подход: усиленная подготовка к ВПР, МЦКО, ОГЭ. Темы не проходятся.
Не спрашивайте меня, как такое может быть, но такое есть.
Приведу пример. В прошлом году восьмиклассника усиленно готовили к МЦКО, а функции провалились в небытие.
Я думаю, подходы варьируются исходя из силы класса: если класс слабый, то усиленно готовимся к экзаменам, закрывая глаза на недопройденные темы и надеясь, что в начале года всё наладится. А если класс приличный, то готовиться к экзаменам не очень-то и надо, ведь учебный год, если он выстроен грамотно, и является подготовкой к экзаменам.
Обязательно отследите этот момент, друзья. Не пренебрегайте моим опытом, чтобы потом не пройденные вовремя темы комом не набились и не помешали школьнику нормально учиться.