03.06.2026 09:45
Летний интенсив.
Летний интенсив. Математика. Входная арифметическая неделя.
Для окончивших пятый класс.
Эта группа получает задание по средам.
Перед вами тренировочный лист. Это задание на 5 дней.
Первый вариант работы:
Каждый день ученик переписывает и решает примеры по одному столбику (Д, Е, Ж, З). Время засекать обязательно. На пятый день ученик выполняет один из столбиков по своему выбору устно, в уме, не подглядывая. Время тоже засекаем.
Ученик работает самостоятельно четыре дня. Без калькулятора. Вы можете помочь на пятый день, диктуя примеры. Ученик говорит ответы.
Вариант второй (предпочтительный):
Каждый день ученик переписывает и решает примеры по одному столбику утром, а вечером этот же столбик решает устно, в уме, не подглядывая. Время выполнения засекать обязательно. На пятый день за четыре подхода ученик выполняет все столбики устно, в уме, не подглядывая. Время тоже засекаем.
Ученик работает самостоятельно четыре дня. Без калькулятора. Вы можете помочь на пятый день, диктуя примеры. Ученик говорит ответы.
***
Выполненные письменные работы можете присылать в комментарии (с указанием времени выполнения). Мы с завучем оценим труд и либо выдадим поощрение в виде ослабления нагрузки, либо увеличим нагрузку.
Поэтому сразу скажите ребёнку, что надо стараться. Нам не нужно тяп-ляп, нам нужно, чтобы один раз, но на совесть.
Внимание! Важная информация. Не теряйте этот листок. Уберите в папку. На нём ничего не пишите. Возможно, вы будете это задание повторять.
Этот листок рекомендуется взять в работу перешедшим в 7 класс.
Внимание! Таблица умножения должна быть выучена наизусть!
Напоминаем: если школьник слабый, вы можете взять для него задание на несколько классов ниже. Если сильный - выше.
Задания могут выполнять и взрослые, заботящиеся о здоровье мозга, ведь такие примеры поддерживают когнитивные функции в хорошей форме.
Пометка: взрослым присылать результаты необязательно. Только по желанию.
***
Ваши клики на рекламные ссылки являются оплатой нашего труда. Спасибо.
Обсудить в чате
Для окончивших пятый класс.
Эта группа получает задание по средам.
Перед вами тренировочный лист. Это задание на 5 дней.
Первый вариант работы:
Каждый день ученик переписывает и решает примеры по одному столбику (Д, Е, Ж, З). Время засекать обязательно. На пятый день ученик выполняет один из столбиков по своему выбору устно, в уме, не подглядывая. Время тоже засекаем.
Ученик работает самостоятельно четыре дня. Без калькулятора. Вы можете помочь на пятый день, диктуя примеры. Ученик говорит ответы.
Вариант второй (предпочтительный):
Каждый день ученик переписывает и решает примеры по одному столбику утром, а вечером этот же столбик решает устно, в уме, не подглядывая. Время выполнения засекать обязательно. На пятый день за четыре подхода ученик выполняет все столбики устно, в уме, не подглядывая. Время тоже засекаем.
Ученик работает самостоятельно четыре дня. Без калькулятора. Вы можете помочь на пятый день, диктуя примеры. Ученик говорит ответы.
***
Выполненные письменные работы можете присылать в комментарии (с указанием времени выполнения). Мы с завучем оценим труд и либо выдадим поощрение в виде ослабления нагрузки, либо увеличим нагрузку.
Поэтому сразу скажите ребёнку, что надо стараться. Нам не нужно тяп-ляп, нам нужно, чтобы один раз, но на совесть.
Внимание! Важная информация. Не теряйте этот листок. Уберите в папку. На нём ничего не пишите. Возможно, вы будете это задание повторять.
Этот листок рекомендуется взять в работу перешедшим в 7 класс.
Внимание! Таблица умножения должна быть выучена наизусть!
Напоминаем: если школьник слабый, вы можете взять для него задание на несколько классов ниже. Если сильный - выше.
Задания могут выполнять и взрослые, заботящиеся о здоровье мозга, ведь такие примеры поддерживают когнитивные функции в хорошей форме.
Пометка: взрослым присылать результаты необязательно. Только по желанию.
***
Ваши клики на рекламные ссылки являются оплатой нашего труда. Спасибо.
Обсудить в чате