13.07.2026 09:45
Летний интенсив.
Летний интенсив. Очередная геометрическая неделя!
Задания для тех, кто закончил 1 и 2 классы. 5 листов - 5 дней.
Особенности этой недели. Длины отрезков, периметры фигур у разных детей будут получаться разные: кто-то с монитора измерять может, кто-то перечерчивать по клеточкам, у кого-то при распечатке получится разный масштаб. Это - нормально! Считаем ваши фактические длины сторон в сантиметрах и миллиметрах.
Если в задании есть фраза "Обсудите ответ с соседом по парте", то ваша задача как родителя сделать правильный чертеж, который будет отличаться размерами от чертежа вашего ребёнка. Суть - найти "одинаковости", закономерности. Учимся видеть, анализировать, проверять гипотезы (предположения) на практике, делать первые собственные выводы.
Ребёнок работает самостоятельно.
Выполненные работы можете присылать в комментарии. Мы с завучем оценим труд и либо выдадим поощрение в виде ослабления нагрузки, либо увеличим нагрузку.
Поэтому сразу скажите ребёнку, что надо стараться. Нам не нужно тяп-ляп, нам нужно, чтобы один раз, но на совесть.
Также напомним, если школьник слабый, вы можете взять для него задание на несколько классов ниже.
Задания могут выполнять и взрослые, заботящиеся о здоровье мозга, ведь такие примеры поддерживают когнитивные функции в хорошей форме.
Пометка: взрослым присылать результаты необязательно. Только по желанию.
***
Ваши клики на рекламные ссылки помогают мне и завучу вести бесплатный летний интенсив.
Мы благодарны вам за поддержку❤️🙏
Обсудить в чате
Задания для тех, кто закончил 1 и 2 классы. 5 листов - 5 дней.
Особенности этой недели. Длины отрезков, периметры фигур у разных детей будут получаться разные: кто-то с монитора измерять может, кто-то перечерчивать по клеточкам, у кого-то при распечатке получится разный масштаб. Это - нормально! Считаем ваши фактические длины сторон в сантиметрах и миллиметрах.
Если в задании есть фраза "Обсудите ответ с соседом по парте", то ваша задача как родителя сделать правильный чертеж, который будет отличаться размерами от чертежа вашего ребёнка. Суть - найти "одинаковости", закономерности. Учимся видеть, анализировать, проверять гипотезы (предположения) на практике, делать первые собственные выводы.
Ребёнок работает самостоятельно.
Выполненные работы можете присылать в комментарии. Мы с завучем оценим труд и либо выдадим поощрение в виде ослабления нагрузки, либо увеличим нагрузку.
Поэтому сразу скажите ребёнку, что надо стараться. Нам не нужно тяп-ляп, нам нужно, чтобы один раз, но на совесть.
Также напомним, если школьник слабый, вы можете взять для него задание на несколько классов ниже.
Задания могут выполнять и взрослые, заботящиеся о здоровье мозга, ведь такие примеры поддерживают когнитивные функции в хорошей форме.
Пометка: взрослым присылать результаты необязательно. Только по желанию.
***
Ваши клики на рекламные ссылки помогают мне и завучу вести бесплатный летний интенсив.
Мы благодарны вам за поддержку❤️🙏
Обсудить в чате