21.04.2026 07:19
2 день конференции: диагностика и коррекция школьных трудностей
💡 Второй день конференции
Вчера стартовала наша первая конференция, и мы уже получили много позитивных отзывов!❤
Очень насыщенный первый день! Высокий уровень подготовки докладов!
Всегда информативно, интересно, практико-ориентировано!
Очень интересно, познавательно! С нетерпением жду следующий день!
📌Сегодня мы продолжим, вас ждёт 2 день. Этот день даст вам чёткие ориентиры: как проводить диагностику школьных трудностей, как интерпретировать результаты и как строить коррекционный маршрут. Приходите, задавайте вопросы! Будет интересно!
📝 Программа
День 2: Диагностика и коррекция школьных трудностей
17:00 Какие тексты используют для диагностики навыков чтения? Лингвистический анализ
Шайхутдинова Рузалина Ильясовна — филолог, логопед, кандидат филологических наук, старший научный сотрудник НИЛ «Нейрокогнитивные исследования» КФУ.
18:00 Общие принципы диагностики и коррекции трудностей овладения технической стороной письма
Мазина Вероника Дмитриевна — школьный логопед, детский нейропсихолог с опытом более 18 лет, автор методики обучения письму и коррекции почерка.
19:30 О главной школьной проблеме, которую нельзя называть
Величенкова Ольга Александровна — логопед, кандидат педагогических наук, руководитель проекта Школьные технологии, член Экспертного совета Ассоциации родителей детей с дислексией.
20:30 Кейс слушателя ШТ «Нарушение письма у детей»
Борисова Ольга Николаевна — логопед, учитель начальных классов, Волгоград
⏰ Встречаемся сегодня, 21 апреля, в 17:00 МСК.
Можно выбрать бесплатное участие онлайн или заранее оплатить записи.
При покупке записей конференции, вы получите:
- презентации спикеров;
- доступ к записям на 6 месяцев;
🎁 1 месяц подписки на Клуб Школьных технологий в подарок!
🔗 Занять место на конференции
Вчера стартовала наша первая конференция, и мы уже получили много позитивных отзывов!❤
Очень насыщенный первый день! Высокий уровень подготовки докладов!
Всегда информативно, интересно, практико-ориентировано!
Очень интересно, познавательно! С нетерпением жду следующий день!
📌Сегодня мы продолжим, вас ждёт 2 день. Этот день даст вам чёткие ориентиры: как проводить диагностику школьных трудностей, как интерпретировать результаты и как строить коррекционный маршрут. Приходите, задавайте вопросы! Будет интересно!
📝 Программа
День 2: Диагностика и коррекция школьных трудностей
17:00 Какие тексты используют для диагностики навыков чтения? Лингвистический анализ
Шайхутдинова Рузалина Ильясовна — филолог, логопед, кандидат филологических наук, старший научный сотрудник НИЛ «Нейрокогнитивные исследования» КФУ.
18:00 Общие принципы диагностики и коррекции трудностей овладения технической стороной письма
Мазина Вероника Дмитриевна — школьный логопед, детский нейропсихолог с опытом более 18 лет, автор методики обучения письму и коррекции почерка.
19:30 О главной школьной проблеме, которую нельзя называть
Величенкова Ольга Александровна — логопед, кандидат педагогических наук, руководитель проекта Школьные технологии, член Экспертного совета Ассоциации родителей детей с дислексией.
20:30 Кейс слушателя ШТ «Нарушение письма у детей»
Борисова Ольга Николаевна — логопед, учитель начальных классов, Волгоград
⏰ Встречаемся сегодня, 21 апреля, в 17:00 МСК.
Можно выбрать бесплатное участие онлайн или заранее оплатить записи.
При покупке записей конференции, вы получите:
- презентации спикеров;
- доступ к записям на 6 месяцев;
🎁 1 месяц подписки на Клуб Школьных технологий в подарок!
🔗 Занять место на конференции