18.04.2026 16:36
Как понимание логико-грамматических конструкций помогает решать задачи
Как научить ребёнка решать задачи по математике?
Решение задач по математике — одна из самых больших сложностей у детей с трудностями в обучении.
Понимание логико-грамматических конструкций — необходимое условие для успешного решения задач и усвоения математических правил.
Анастасия Никифорова — детский нейропсихолог и автор нашего популярного курса "Коррекция дискалькулии: от счёта до решения задач" в рамках I Международной конференции по школьной логопедии представит свой доклад "Понимание логико-грамматических конструкций".
Что вас ждёт на выступлении:
● рассмотрим, какие логико-грамматические конструкции чаще всего вызывают трудности на уроках математики, какие из них попадают в поле зрения исследователей;
● поговорим о том, почему нам необходим тщательный лингвистический анализ используемых формулировок;
● обсудим, как специалист может отслеживать формулировки заданий во время диагностики и в процессе коррекционной работы, подбирать задание с учётом имеющихся в нём конструкций;
● разберём несколько приёмов работы, которые облегчают понимание ЛГК.
📌 3 дня. 20-22 апреля. 17:00 - 21:30 МСК.
Мы специально выбрали это время, чтобы вы смогли удобно совместить работу и участие в конференции.
Можно выбрать бесплатное участие онлайн или заранее оплатить записи.
При покупке записей конференции, вы получите:
- презентации спикеров;
- доступ к записям на 6 месяцев;
🎁 1 месяц подписки на Клуб Школьных технологий в подарок!
🔗 Хочу на конференцию
Решение задач по математике — одна из самых больших сложностей у детей с трудностями в обучении.
Понимание логико-грамматических конструкций — необходимое условие для успешного решения задач и усвоения математических правил.
Анастасия Никифорова — детский нейропсихолог и автор нашего популярного курса "Коррекция дискалькулии: от счёта до решения задач" в рамках I Международной конференции по школьной логопедии представит свой доклад "Понимание логико-грамматических конструкций".
Что вас ждёт на выступлении:
● рассмотрим, какие логико-грамматические конструкции чаще всего вызывают трудности на уроках математики, какие из них попадают в поле зрения исследователей;
● поговорим о том, почему нам необходим тщательный лингвистический анализ используемых формулировок;
● обсудим, как специалист может отслеживать формулировки заданий во время диагностики и в процессе коррекционной работы, подбирать задание с учётом имеющихся в нём конструкций;
● разберём несколько приёмов работы, которые облегчают понимание ЛГК.
📌 3 дня. 20-22 апреля. 17:00 - 21:30 МСК.
Мы специально выбрали это время, чтобы вы смогли удобно совместить работу и участие в конференции.
Можно выбрать бесплатное участие онлайн или заранее оплатить записи.
При покупке записей конференции, вы получите:
- презентации спикеров;
- доступ к записям на 6 месяцев;
🎁 1 месяц подписки на Клуб Школьных технологий в подарок!
🔗 Хочу на конференцию