29.04.2026 16:22
Как написать диплом или статью без нервов: советы преподавателя
Что привык делать преподаватель вуза весной? Правильно, дипломы дописывать!
Предзащита, а у студента еще конь не валялся? Обычное дело…
Но этой весной я свободна! Никаких дипломов, никаких выкорчевываний накрутки оригинальности из текста. Никаких тебе шорох-троицких, операций на мозге, которые студенты проводили лично (с 1943 по 1969 год включительно). Никакого обмена цитатами из студенческих работ в чате с коллегами.
Я скучаю ))) Поэтому записала маленький курс о том, как написать диплом или научную статью без нервов, с понятным планом, с четким описанием результата.
Несколько советов студентам, которые в курс включать не стала.
1. Выучите фамилии авторов, которые занимались изучением вопроса.
2. Библиографию проверяйте от текста к списку. Обратно все равно никто не проверит.
3. Исследование своё обсчитайте сами. Иначе все равно промахнетесь и въедливый преподаватель заметит, что у вас 1,5 землекопа.
4. Приходите на защиту со списком цитат, определений, ответов на предполагаемые вопросы. Так можно и нужно!
5. Не бегайте от научника, хуже будет )
P.S. Курс "Пишем диплом или статью по коррекционной педагогике или психологии" самый базовый получился. Никаких сложных вещей не рассказывала. Но мне кажется, что педагогам, которым вообще про планирование исследовательской работы ничего не читают, будет полезно. Все равно все пишут статьи или читают чужие. И важно научиться отличать, что действительно имеет доказательную базу, а что не имеет к науке никакого отношения.
Узнать подробности можно на нашем сайте 👇
🔗 Записаться на курс
Предзащита, а у студента еще конь не валялся? Обычное дело…
Но этой весной я свободна! Никаких дипломов, никаких выкорчевываний накрутки оригинальности из текста. Никаких тебе шорох-троицких, операций на мозге, которые студенты проводили лично (с 1943 по 1969 год включительно). Никакого обмена цитатами из студенческих работ в чате с коллегами.
Я скучаю ))) Поэтому записала маленький курс о том, как написать диплом или научную статью без нервов, с понятным планом, с четким описанием результата.
Несколько советов студентам, которые в курс включать не стала.
1. Выучите фамилии авторов, которые занимались изучением вопроса.
2. Библиографию проверяйте от текста к списку. Обратно все равно никто не проверит.
3. Исследование своё обсчитайте сами. Иначе все равно промахнетесь и въедливый преподаватель заметит, что у вас 1,5 землекопа.
4. Приходите на защиту со списком цитат, определений, ответов на предполагаемые вопросы. Так можно и нужно!
5. Не бегайте от научника, хуже будет )
P.S. Курс "Пишем диплом или статью по коррекционной педагогике или психологии" самый базовый получился. Никаких сложных вещей не рассказывала. Но мне кажется, что педагогам, которым вообще про планирование исследовательской работы ничего не читают, будет полезно. Все равно все пишут статьи или читают чужие. И важно научиться отличать, что действительно имеет доказательную базу, а что не имеет к науке никакого отношения.
Узнать подробности можно на нашем сайте 👇
🔗 Записаться на курс