15.04.2026 15:24
Уже четвертый год принимаю активное участие в работе Мастерской новых медиа, а заодно зову с собой и компетентных друзей-профессионалов из самых разны…
Уже четвертый год принимаю активное участие в работе Мастерской новых медиа, а заодно зову с собой и компетентных друзей-профессионалов из самых разных сфер.
Вчера в Мастерской управления Сенеж как раз встречался с участниками программы «Медиакоммуникации» (80 участников, средний возраст 31 год, половина журналисты, остальные – блогеры, продюсеры, владельцы пабликов и тд), и порадовался тому, что это не лекция, а нормальный человеческий разговор. Если не сказать даже совместный разбор того, как устроен контент и как он живёт в интернете.
Смотрели ролики проектов ИРИ, разбирали, почему одни идеи «взлетают» и собирают миллионы просмотров, а другие, даже хорошие по смыслу, просто не доходят до аудитории. Особое внимание уделили ошибкам в мультиформатных проектах: например, когда видео и текст существуют будто в параллельных вселенных, когда форматы не связаны между собой, а пользователь теряется между ссылками и страницами вместо того, чтобы получать цельную историю.
В общем от лекции «как надо» тут же пришли в «как не надо». А это часто даже полезнее.
Вчера в Мастерской управления Сенеж как раз встречался с участниками программы «Медиакоммуникации» (80 участников, средний возраст 31 год, половина журналисты, остальные – блогеры, продюсеры, владельцы пабликов и тд), и порадовался тому, что это не лекция, а нормальный человеческий разговор. Если не сказать даже совместный разбор того, как устроен контент и как он живёт в интернете.
Смотрели ролики проектов ИРИ, разбирали, почему одни идеи «взлетают» и собирают миллионы просмотров, а другие, даже хорошие по смыслу, просто не доходят до аудитории. Особое внимание уделили ошибкам в мультиформатных проектах: например, когда видео и текст существуют будто в параллельных вселенных, когда форматы не связаны между собой, а пользователь теряется между ссылками и страницами вместо того, чтобы получать цельную историю.
В общем от лекции «как надо» тут же пришли в «как не надо». А это часто даже полезнее.