08.05.2026 10:30
Исследования Президентской академии: как страны БРИКС формируют ценности нового поколения В издательстве «Директ-Медиа»
Исследования Президентской академии: как страны БРИКС формируют ценности нового поколения
В издательстве «Директ-Медиа» вышла монография «Современные ценности и традиции воспитания в странах БРИКС (Бразилия, Индия, Китай, ЮАР)» — коллективный труд учёных Академии: Айрата Сатдыкова, Натальи Тарасовой, Екатерины Есениной, Светланы Осадчевой и Ольги Зайцевой. Четверо из них — эксперты Института ВШГУ.
Авторы впервые провели комплексный сравнительный анализ того, как через систему образования в этих странах транслируются культурные коды и формируется идентичность молодого поколения.
🔹 Бразилия — коллективизм, семейная солидарность и феномен «аллегрия» (радость жизни); образование ориентировано на социальную справедливость и инклюзию.
🔹 Индия — религиозно-философская традиция (индуизм, буддизм), акцент на самопознании, дисциплине ума и восприятии мира как единой семьи.
🔹 Китай — централизованная система, в которой конфуцианские нормы сочетаются с социалистическими ценностями и воспитанием «надёжного гражданина».
🔹 ЮАР — философия «убунту» (взаимозависимость людей) и преодоление исторической травмы апартеида через примирение и гражданское единство.
➡️ Несмотря на различия, во всех четырех странах признают семью базовым институтом и рассматривают воспитание как ключевой механизм социальной мобильности и устойчивости общества.
Понимание ценностных ориентиров партнёров по БРИКС — инструмент укрепления межкультурного диалога, эффективного международного сотрудничества и разработки совместных гуманитарных проектов.
Ознакомиться с публикацией можно по ссылке
Подписаться на канал 🖊️
#ВШГУ
#ПрезидентскаяАкадемия
В издательстве «Директ-Медиа» вышла монография «Современные ценности и традиции воспитания в странах БРИКС (Бразилия, Индия, Китай, ЮАР)» — коллективный труд учёных Академии: Айрата Сатдыкова, Натальи Тарасовой, Екатерины Есениной, Светланы Осадчевой и Ольги Зайцевой. Четверо из них — эксперты Института ВШГУ.
Авторы впервые провели комплексный сравнительный анализ того, как через систему образования в этих странах транслируются культурные коды и формируется идентичность молодого поколения.
🔹 Бразилия — коллективизм, семейная солидарность и феномен «аллегрия» (радость жизни); образование ориентировано на социальную справедливость и инклюзию.
🔹 Индия — религиозно-философская традиция (индуизм, буддизм), акцент на самопознании, дисциплине ума и восприятии мира как единой семьи.
🔹 Китай — централизованная система, в которой конфуцианские нормы сочетаются с социалистическими ценностями и воспитанием «надёжного гражданина».
🔹 ЮАР — философия «убунту» (взаимозависимость людей) и преодоление исторической травмы апартеида через примирение и гражданское единство.
➡️ Несмотря на различия, во всех четырех странах признают семью базовым институтом и рассматривают воспитание как ключевой механизм социальной мобильности и устойчивости общества.
Понимание ценностных ориентиров партнёров по БРИКС — инструмент укрепления межкультурного диалога, эффективного международного сотрудничества и разработки совместных гуманитарных проектов.
Ознакомиться с публикацией можно по ссылке
Подписаться на канал 🖊️
#ВШГУ
#ПрезидентскаяАкадемия