Тест: узнайте тип восприятия вашего ребенка

Тест: узнайте тип восприятия вашего ребенка

Замечали, что одному ребенку достаточно один раз увидеть схему, другому нужно обязательно проговорить правило вслух, а третьему – покрутить что-то в руках, чтобы сосредоточиться?

Наш мозг использует все каналы. Но у каждого ребенка есть свои любимые способы восприятия, своеобразная «точка входа» для новой информации. Зная ее, вам будет намного проще помогать ему с уроками, договариваться и просто понимать друг друга.

Выберите в каждом вопросе один вариант, который больше всего похож на вашего ребенка.

1. Когда ребенок рассказывает о том, как прошел день, он...

А) Описывает детали: какого цвета проехала машины, как выглядела игрушка у друга
Б) Цитирует диалоги: «А учитель сказал…», «А потом мы как засмеемся!»
В) Говорит мало, но активно жестикулирует, показывает в лицах или делится телесными ощущениями («я так устал», «мы так бегали!»)

2. Какую игрушку ребенок предпочел бы получить в подарок?

А) Набор для творчества, красивые иллюстрированные книги, пазлы или комиксы
Б) Музыкальную колонку, интерактивную говорящую игрушку
В) Спортивный инвентарь (мяч, балансир), сложный конструктор или набор для опытов
3. Какие слова чаще проскальзывают в его речи?

А) «Смотри», «Видишь?», «Это выглядит...», «Красиво»
Б) «Послушай», «Слышишь?», «Тихо», «Говорят, что...», «Звучит здорово»
В) «Я чувствую», «Мне удобно/неудобно», «Давай сделаем», «Тяжело», «Мягко»

4. Вы купили новую настольную игру. Как ребенок начнет в нее играть?

А) Сначала внимательно рассмотрит карточки, поле и изучит схему в инструкции
Б) Попросит вас прочитать правила вслух или просто объяснить их на словах
В) Сразу начнет расставлять фигурки, кидать кубики и разбираться в процессе методом проб и ошибок

5. Главный признак того, что ребенок вас сейчас НЕ слушает:

А) Он смотрит в окно, в телефон или отвлеченно разглядывает узор на обоях
Б) Он начинает что-то напевать под нос или постоянно переспрашивает: «А? Что?»
В) Он не может усидеть на месте, вертится, качается на стуле или теребит одежду

6. Как ребенок обычно учит стихотворение или пересказ?

А) Перечитывает текст, смотрит в книгу, запоминая, как строчки выглядят на странице
Б) Читает вслух, просит вас почитать ему, напевает строчки
В) Ходит по комнате туда-сюда, жестикулирует, чеканит ритм шагами или мячом

7. Какое творчество или хобби ему ближе всего?

А) Рисование, раскраски, бисероплетение, дизайн (важен красивый визуальный результат)
Б) Сочинение историй, пение, игра на музыкальных инструментах
В) Танцы, конструирование, лепка, активные игры во дворе

8. Как ребенок чаще всего проявляет привязанность к вам?

А) Рисует вам открытки, приносит поделки, заглядывает в глаза при разговоре
Б) Часто говорит «Я тебя люблю», любит секретничать и слушать ваши истории
В) Постоянно прижимается, забирается на колени, берет за руку, обожает обниматься

9. Что вызовет у ребенка наибольший дискомфорт и раздражение?

А) Беспорядок на его столе, слишком яркий свет
Б) Крики, шум телевизора на фоне, скрип двери
В) Колючий свитер, бирка на футболке, неудобный стул или требование сидеть смирно

10. Как ребенок ведет себя в очереди или долгой поездке?

А) С интересом рассматривает людей вокруг, вывески, пейзажи за окном, смотрит картинки в телефоне
Б) Начинает без умолку болтать, напевать, задавать миллион вопросов или прислушиваться к чужим разговорам
В) Изнывает от невозможности двигаться: крутится, прыгает, пытается залезть на перила или пинает кресло