Созависимость и воспитание: советы священника

Кому-то с детства даны большие таланты, и понятно, что ребёнок с ними управиться не может, внутренних сил много, а как приложить их, не знает. Подростки часто хулиганят, им надо повзрослеть, привыкнуть к порядку. С точки зрения теории созависимости, как говорил один её адепт, в 19 лет надо сепарироваться. Но в этом возрасте ещё даже лобные доли до конца не развились, поэтому девятнадцатилетний хулиган в 25 может по-другому себя вести. Подростки живут своей жизнью и устраивают проблемы, но они не всегда нас воспринимают как часть своей системы. Например, они ночью включили громко музыку и веселятся, их не волнует, что соседям это доставляет беспокойство, но они не требуют от нас поддерживать их модель.

В других же случаях человек заботу о себе и свои проблемы перекладывает на другого, как гусёнок, который по ошибке воспринимает человека как свою маму, только в плохом смысле. В таком случае каким-то образом надо пресечь потребительское отношение к себе. Нужна мудрость, чтоб и дело сделать, и мир не потерять, и человечность в себе сохранить.

Надо начинать детей с определённого возраста потихоньку приучать к самостоятельности. Одно дело, когда он был совсем маленький, а другое – когда он вырос. Если в нём привычка полагаться во всём на вас не искоренится – это будет тормозить его развитие, сделает несчастным и конфликтным. Нормой является ситуация, когда мама решает проблемы ребёнка, пока он маленький. Когда же ребёнок подрос – ему надо учиться самому находить общий язык со сверстниками внутри детского коллектива. Если он зовёт маму – она, конечно, может прийти и решить его проблемы, но авторитет ребёнка среди сверстников упадет, он станет презираемым, так как решает вопросы не сам. Советоваться с мамой – это идеально, потому что она может дать мудрый совет, но конфликтные ситуации надо ребёнку решать самому.

Сейчас в моде детоцентрические семьи, где всё – для ребенка. Данные современных исследований говорят о значительном приросте суицидальных и депрессивных тенденций среди молодежи. Когда ребёнок в семье – некий божок, и находится на вершине пирамиды, то к нему относятся как к взрослому, предоставляя самому делать выбор.

Взрослый, у которого лобные доли сформировались, и есть жизненный опыт, может определить, что ему полезно, а что, хотя и вкусно, но не полезно.

Детоцентрическая семья, следуя советам психологов, предоставляет ребёнку выбор там, где он не может его сделать в силу своего возраста. Он ещё не дорос до того, чтобы ориентироваться в своих желаниях.

Один миссионер объяснял, что у ребёнка «Определенный эмоциональный износ часто возникает не от нехватки, а наоборот, от переизбытка желаний и возможностей, от постоянного поиска и бега за неведомым, от метаний в решениях. Предложений полно, ты не знаешь, что выбрать. Часто в процессе поиска "продукта" просто утрачивается побудительная причина и сам «процесс» выходит на первое место! Бесконечный шопинг!!! Как в материальном, так и в духовном! И само это порождает фатальную дезориентацию человека. Насущный смысл приобретения и потребления давно утрачен. А в виртуальной жизни происходит постоянное погружение в фантазии – о желаемом и приспособлении оного к реальной жизни» . Даже в простых вещах, например (как говорила одна исследовательница), когда предлагаешь клубничное и ванильное мороженое, он не может решить, какое хочет, поэтому просит оба.

Лобные доли, которые помогают делать выбор, формируются после двадцати лет. Я где-то слышал теорию, что пока лобные доли не сформированы, их функцию выполняют родители. Когда ребёнку не помогают с выбором, не направляют его в правильное русло, у него развивается своя страстная история, он легко привыкает плачем и капризами, лукавством и хитростью достигать желаемого.