Читаю новости про очередной шутинг в школе.

Читаю новости про очередной шутинг в школе. Сейчас ожидаемо начнется поиск виноватых – от какого-нибудь чопа, сотрудники которого не достаточно внимательно осмотрели дитя на входе, до журналистов, так подробно расписывающих трагедии, что школота ими вдохновляется. Последним гвоздем в крышке этого гробика будет, понятно, интернет и компьютерные игры.

Когда я думаю про современных детей, то единственной штукой, отличающей их от нас самих и кажущейся мне по настоящему опасной, видятся мне не игры (я сама гамаю с 9) и не плохая охрана в школах (в тех 3 или 4 школах, что я сменила, ее в принципе не было), а тотальное одиночество. Среднестатистический школьник нашего времени одинок как черт знает что. Нет, безусловно, друзья у большинства из них имеются, они перестукиваются в чатах, ежевечерне ходят в рейды и раз в год встречаются на др, но такое явление, как компания, пропало напрочь. А компания – вот та самая, которую с ментами вышибали из подъездов, была не только способом впервые продегустировать алкоголь, но и неким отдельным, принимающим тебя социумом, отличным от школы и родителей. Туда, помимо прочего, можно было принести свою беду, послушать про чужие, и получить какой-то альтернативный пример поведения, ну или хотя бы успокаивающее «чо ты хочешь, так у всех». Разгрузка/перезагрузка нервной системы вещь необходимая, и это как раз то, с чем у детишек проблемы – лишенные ватаги физических друзей, они начинают вывариваться сами в себе и иногда происходит кряк, приводящий к катастрофическим последствиям.

Есть ли тут вина родителей? Прямой, вероятно, нет, тк по сравнению с нашими мамами и папами нам достался гигантский уровень информационной перегрузки, коим мы и сами затраханы. Я как-то из любопытства пересчитала количество своих дел, решений и контактов за первые 2 часа якобы «спокойного» утра, и больше никаких вопросов из области «от чего ты устала» не имею. Взаимодействие с внешним миром происходит примерно раз в 2-4 минуты: ответить, переслать, пояснить, ну или хотя бы прочесть и быть в курсе. Вряд ли моя маменька, сидя в своей геофизический конторе n-ное количество лет назад, начинала свой день с пяти десятков сообщений по отделам. Но давайте будем честными с собой и друг с другом – в такой ситуации нам крайне удобны вот эти вот поджопные дети. Я миллионы раз ловила себя на мысли «сидит за компом, и слава богу, зато мне не надо искать его по подворотням». И я не сомневаюсь, что каждая вторая, если не первая мама, испытывала нечто аналогичное. Трабл в том, что если не прививать детям саму эту культуру «физического общения», то ее может и не появиться. Круто, если у вас сверх-коммуникабельный дерзкий шкет – его шансы обрасти друганами высоки. А если это скромный мышок, который сам себя стесняется? Откуда что возьмется?

Нашу собственную ситуацию когда-то спас мой первый муж, за что я ему до сих пор дико благодарна. Когда Тимке было 6 или 7, он взял его за руку и пошел искать друзей по дачам. Прямо вот реально 3 улицы прошел, останавливаясь у каждого дома с детскими воплями, подходил к родителям и предлагал прийти поиграть. Мне казалось это невозможно стыдным, я не пошла с ними и сидела на терраске красная, как рак, но уже через час у нас на участке образовалась банда, которая вытаптывала бабкины цветники лет так 10, и с которой сын дружит до сих пор. Но самое главное – вот это понимание, что толпой может быть очень даже интересно и весело, позволило ему обрасти такими же бандами в школе и институте – он начал искать соплеменников сам. Я не могу сказать, что у моего ребенка дофига друзей, но какое-то их количество точно имеется, и ему определенно есть с кем пошариться по барам в центре.

Подытоживая – рамки на входе это, конечно, здорово. Сюда же школьные психологи и тд. Но помочь ребенку с коммуникацией, если таковой по тем или иным причинам не наблюдается, видится мне до крайности важным. Быть может, гораздо более важным, чем досмотр рюкзаков, второй язык и ЕГЭ.