25.03.2026 07:01
Национальные ценности как основа нравственного воспитания школьников
📌 Современные исследования. Национальные ценности как основа нравственного воспитания школьников
🔖 Учеными ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова» проведено исследование роли национальных ценностей в нравственном воспитании школьников и определение педагогических условий для ее эффективной реализации. В анонимном анкетировании приняли участие 150 школьников 5–9-х классов и 50 учителей-предметников. Кроме того, была организована серия бесед с родителями, чьи дети участвовали в экспериментальной группе.
🇷🇺 Анкетирование школьников показало, что большинство из них (65%) связывает патриотизм с любовью к стране, однако лишь 25% готовы ее активно защищать. Хотя ответственность и честность считаются важными гражданскими качествами, только 35% опрошенных участвуют в общественной жизни. Почти все школьники (85%) признают ключевую роль семьи, но более половины (55%) считают, что в школе гражданскому и патриотическому воспитанию уделяется недостаточно внимания.
🟢 Анкетирование 50 учителей показало, что 80% педагогов считают главной целью воспитания формирование уважения к исторической памяти и подготовку активных граждан. Несмотря на то, что почти все педагоги (95%) согласны с важностью национальной культуры, 60% оценивают эффективность современных методов как среднюю, а 40% указывают на недостаточную подготовку.
☝️ Только 30% учителей регулярно проводят классные часы о семейных ценностях. 55% признают необходимость повышения своей квалификации в области этнокультурного воспитания.
✅ По результатам исследования были разработаны и обоснованы педагогические условия, позволяющие повысить эффективность интеграции национальных ценностей в воспитательный процесс образовательных организаций.
➡️ Подробнее по ссылке.
#исследования
🔖 Учеными ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова» проведено исследование роли национальных ценностей в нравственном воспитании школьников и определение педагогических условий для ее эффективной реализации. В анонимном анкетировании приняли участие 150 школьников 5–9-х классов и 50 учителей-предметников. Кроме того, была организована серия бесед с родителями, чьи дети участвовали в экспериментальной группе.
🇷🇺 Анкетирование школьников показало, что большинство из них (65%) связывает патриотизм с любовью к стране, однако лишь 25% готовы ее активно защищать. Хотя ответственность и честность считаются важными гражданскими качествами, только 35% опрошенных участвуют в общественной жизни. Почти все школьники (85%) признают ключевую роль семьи, но более половины (55%) считают, что в школе гражданскому и патриотическому воспитанию уделяется недостаточно внимания.
🟢 Анкетирование 50 учителей показало, что 80% педагогов считают главной целью воспитания формирование уважения к исторической памяти и подготовку активных граждан. Несмотря на то, что почти все педагоги (95%) согласны с важностью национальной культуры, 60% оценивают эффективность современных методов как среднюю, а 40% указывают на недостаточную подготовку.
☝️ Только 30% учителей регулярно проводят классные часы о семейных ценностях. 55% признают необходимость повышения своей квалификации в области этнокультурного воспитания.
✅ По результатам исследования были разработаны и обоснованы педагогические условия, позволяющие повысить эффективность интеграции национальных ценностей в воспитательный процесс образовательных организаций.
➡️ Подробнее по ссылке.
#исследования