24.04.2026 04:11
В ГД предложили ввести мораторий на всероссийские проверочные работы ВПР часто становятся источником давления на школьн
В ГД предложили ввести мораторий на всероссийские проверочные работы
ВПР часто становятся источником давления на школьников, учителей и школы, отметил вице-спикер Госдумы Борис Чернышов
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов (ЛДПР) направил министру просвещения РФ Сергею Кравцову письмо с просьбой оценить эффективность всероссийских проверочных работ (ВПР) и рассмотреть возможность их пересмотра, включая введение моратория. Документ есть в распоряжении ТАСС.
"Прошу вас предоставить информацию о том, является ли ВПР эффективным инструментом для повышения качества образования и какие конкретные управленческие решения принимаются по итогам их проведения. Сообщить, имеются ли подтвержденные данные о влиянии ВПР на образовательные результаты обучающихся (в динамике по годам и регионам).
Разъяснить позицию министерства относительно допустимости включения результатов ВПР в текущую и итоговую оценку обучающихся, а также целесообразности установления единых федеральных правил в данной части", - говорится в обращении.
Кроме того, парламентарий попросил представить информацию о мерах по снижению нагрузки на школьников в период проведения ВПР и предложил обсудить формат этих работ с участием учителей, родителей и экспертов.
Как отметил Чернышов в беседе с ТАСС, сейчас ВПР, по его мнению, часто становятся источником давления на школьников, учителей и школы. "Именно поэтому вопрос о моратории - это уже не предложение, а логичное требование. Нужно остановиться, разобрать эту систему и честно ответить: она вообще работает или просто создает видимость деятельности", - сказал он.
По словам депутата, хотя официально ВПР считаются диагностикой и не должны напрямую влиять на учеников, на практике их результаты воспринимаются как показатель работы школ и учителей. Это, как он отметил, создает дополнительное давление и напряжённую атмосферу.
Чернышов также обратил внимание на рост нагрузки на школьников. По его словам, ВПР часто совпадают с другими контрольными, из-за чего дети пишут по несколько работ в день, и у них остается меньше времени на учебу. "Возникает вопрос: мы вообще учим детей или просто прогоняем их через бесконечные тесты?" - добавил он.
Мы в Макс
https://max.ru/dpo24ru
Подписаться в ВК
https://vk.ru/dpo24ru
Телеграм ДПО в ХХI веке
t.me/dpo24ru
Сайт
https://dpo24.ru/
Источник:
https://tass.ru/obschestvo/27175509
ВПР часто становятся источником давления на школьников, учителей и школы, отметил вице-спикер Госдумы Борис Чернышов
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов (ЛДПР) направил министру просвещения РФ Сергею Кравцову письмо с просьбой оценить эффективность всероссийских проверочных работ (ВПР) и рассмотреть возможность их пересмотра, включая введение моратория. Документ есть в распоряжении ТАСС.
"Прошу вас предоставить информацию о том, является ли ВПР эффективным инструментом для повышения качества образования и какие конкретные управленческие решения принимаются по итогам их проведения. Сообщить, имеются ли подтвержденные данные о влиянии ВПР на образовательные результаты обучающихся (в динамике по годам и регионам).
Разъяснить позицию министерства относительно допустимости включения результатов ВПР в текущую и итоговую оценку обучающихся, а также целесообразности установления единых федеральных правил в данной части", - говорится в обращении.
Кроме того, парламентарий попросил представить информацию о мерах по снижению нагрузки на школьников в период проведения ВПР и предложил обсудить формат этих работ с участием учителей, родителей и экспертов.
Как отметил Чернышов в беседе с ТАСС, сейчас ВПР, по его мнению, часто становятся источником давления на школьников, учителей и школы. "Именно поэтому вопрос о моратории - это уже не предложение, а логичное требование. Нужно остановиться, разобрать эту систему и честно ответить: она вообще работает или просто создает видимость деятельности", - сказал он.
По словам депутата, хотя официально ВПР считаются диагностикой и не должны напрямую влиять на учеников, на практике их результаты воспринимаются как показатель работы школ и учителей. Это, как он отметил, создает дополнительное давление и напряжённую атмосферу.
Чернышов также обратил внимание на рост нагрузки на школьников. По его словам, ВПР часто совпадают с другими контрольными, из-за чего дети пишут по несколько работ в день, и у них остается меньше времени на учебу. "Возникает вопрос: мы вообще учим детей или просто прогоняем их через бесконечные тесты?" - добавил он.
Мы в Макс
https://max.ru/dpo24ru
Подписаться в ВК
https://vk.ru/dpo24ru
Телеграм ДПО в ХХI веке
t.me/dpo24ru
Сайт
https://dpo24.ru/
Источник:
https://tass.ru/obschestvo/27175509