❓Вопрос:   Лёля, добрый день. Скажите, пожалуйста, у меня такой вопрос. Младшая дочка ещё с утробы (как показывало узи)

❓Вопрос:
 
Лёля, добрый день. Скажите, пожалуйста, у меня такой вопрос. Младшая дочка ещё с утробы (как показывало узи) и по сей день (уже 5,5 лет) сосет палец.
Скажите, пожалуйста, есть смысл отучать ребёнка? И как??? Спасибо большое!!!!
 
❗Ответ:
 
Первое, что хочется крикнуть каждому взрослому человеку – ужас! Кошмар! безобразие! Срочно прекратите! Куда вы, мамочка, смотрели?!
 
Но так как психолог – не совсем «каждый взрослый», то давайте разбираться без эмоций и по факту.
 
Вообще сосание заложено в нас природой для удовлетворения двух потребностей:
 
1️⃣Кушать хочется, или по-научному – нутритивное сосание. Ребенок сосет грудь или бутылочку и получает пищу. Тут всё понятно: перевели на твердую пищу и произошел отказ от этого вида сосания.
 
2️⃣Страшно, тревожно, не могу уснуть, пережил стресс – это ненутритивное сосание. Именно оно и остается у детей и именно про него будем говорить.
 
❓Когда ребенок «должен» перестать сосать пальцы? (а сюда же еще добавлю и сосание пустышки, уголка одеяла, жевание ворота футболки или пряди своих волос).
 
Единого ответа на этот вопрос нет. Вот паспорт получать надо ровно в 14. За руль садится конкретно в 18. Крепкий алкоголь купить дозволяется с 21. Во сколько лет ребенок обязан удовлетворить свой сосательный инстинкт и отказаться от него – такого закона нет.
 
Одни авторы пишут о возрасте двух лет, другие – четырех, кто-то говорит, что эта привычка сама отвалится к началу школы.
 
Поэтому отучать малыша от сосания пальцев или нет, решают непосредственно родители. Это их зона ответственности.
 
На что стоит обратить внимание, принимая это решение?
 
❗️На здоровье ребенка. Посоветоваться со стоматологом и посмотреть, влияет ли привычка на формирование прикуса и челюсти, дикцию и речевое развитие. Посетить дерматолога, если на пальцах появились трещины от слюны, - они являются отличным гнездышком для инфекции, так что требуют контроля.
 
❗️На социальную функцию ребенка. То есть на его общение с другими людьми. Если привычка приводит к «фефектам фикции», задержкам речевого развития, это сказывается на качестве взаимодействия с остальным людом. А люд этот, особенно детский, в выражениях может не стесняться – обзывать, дразнить и так далее.
 
❗️На неврологическую составляющую. Если вдруг малыш недавно пережил стресс (а под стрессом мы подразумеваем практически всё: рождение брата или сестры, начало посещения садика, смена няни, смерть бабушки, выход мамы на работу, развод родителей, переезд и многоточие в конце). Так вот, если пережил стресс и начал сосать палец, то решаем проблему стресса, а не пальца. Успокаивается, как может. Перестанет нервничать – перестанет тянуть в рот всё, что не прибито.
 
И вот мы тут всё взвесили и решили, например, что само не отвалится, будем отучать.
 
❌Думаю, понятно, что я вряд ли сейчас вам напишу: берете, значит, ремень и бьёте по пальцам каждый раз, когда дочка их тянет в рот.
 
❌Или вот еще – обмазываете руки ребенка горчицей, смесью красного перца с помётом скунса, чтоб малышка не то что к лицу их не подносила, а вообще пыталась держать в соседней комнате.
 
❌Еще можно попробовать подкупить дитя конфетами или мультиками – заменить одну привычку на другую. В результате рискуем получить ситуацию: когда и на сладкое подсадили, и экранную зависимость развили, и палец изо рта так и не ушел.
 
❌Сюда же сразу отметаем все угрозы, крики, вопли, попытки пристыдить и воззвать к разуму – он это делает неосознанно, то есть разум не задействует, смысл к нему взывать?
 
Хорошо, Лёля, как не надо, мы поняли. А теперь как надо?
 
✅Действуем неожиданно, нелинейно и с фантазией. Идем от обратного: нельзя ругать – будем хвалить! О, ты сегодня за весь вечер ни разу не дотронулась руками до рта - классно! Я заметила, что вчера ты уснула без пальчика во рту – здОрово!

⬇⬇⬇