Что делать, если ребенок не умеет проигрывать

❓Вопрос:

Лёля, здравствуйте) Хочу спросить совет про "лицо какахой". Дочь, 8 лет, всегда с классом участвует в городских конкурсах, занимают 2, 3 место или только "за участие". Каждый раз слёзы (то "мы не в призерах", то "у нас не 1 место"). В д/с за ней такого не водилось, с прошлого года в 1 классе началось. В каком ключе говорить? Обсуждали это после каждого раза и даже перед, но итог всё тот же. Может, упускаю что-то важное.

❗Ответ:

Тема вечная: ребенок «не умеет» проигрывать. Но я в преддверии каникул решила к ней вернуться, ибо пора отчетных концертов и важных соревнований плавно переходит в пору домашних настолок, и родителям сложно выдерживать детские эмоции.

Итак, дано: ребенок лет эдак с четырех и до 11, не принимающий свой проигрыш (чаще всего упоминаются настольные игры или спортивные соревнования). А еще в дано у нас имеется родитель, который не принимает своего ребенка, не принимающего проигрыш.

Вопрос от родителя: как починить ребенка?

Вопрос от психолога: а точно ли хотите чинить? Давайте представим: вот отменили вы в ребенке его честолюбие, отменили досаду от проигрыша, он, наконец, успокоился, шашками в вас не швыряется, не рыдает над картами, не убегает в комнату с криком «это нечестно». Красота! А теперь ваш малыш подрос и пошел в школу, кто-то из его одноклассников учится на пятерки, а ваш лишь пожимает плечами - а зачем? Дальше больше: друзья поступают в крутые вузы, вашему достаточно первого попавшегося техникума. Сын маминой подруги делает карьеру, а ваш искренне недоумевает - к чему рвать попу на британский флаг?

Мы очень часто забываем, что одна и та же черта может быть крайне неудобной сегодня и жутко полезной завтра. Упертость и упорство баюкаются в одной колыбели. Истерика от проигрыша в настолку - начало стремления к более интересной и сложной работе во взрослом возрасте.

-Ну хорошо, - говорят родители, - мы поняли, пускай будет у него это честолюбие, тогда ничего не делать, что ли? Терпеть?

Увы, но и ничего не делать - тоже не вариант. Дети, не умеющие соблюдать правила игры, очередность, не признающие своего поражения, вырастают во взрослых со сложностями в социализации, в конфликтных людей без близких отношений, в не самых приятных работников, обвиняющих всех вокруг в собственных неудачах.

-Аааа, вы психолог или философ? Конкретные рекомендации сегодня будут? Что с этим всем делать?

Будут-будут, не волнуйтесь! Но сначала - что с этим всем НЕ делать:

❌Не нужно вообще отказываться от игры с ребенком, раз он такой. Наша задача - научить, а сделать это, ничего не делая, не получится.

❌Не нужно обесценивать чувства: «это всего лишь игра». У меня вчера «всего лишь юбка» порвалась, кому-то ерунда, а я расстроилась.

❌Не нужно сравнивать: вот Катя никогда не куксится. Если ваша цель - заставить свою дочь возненавидеть Катю, то план хороший, в остальных случаях не стоит.

❌Не нужно успокаивать словами «успокойся». Серьезно, ребят, хоть кто-то после этой фразы приходил в себя?

❌Не нужно высмеивать. Я сама юмор люблю, но тут собственные штуки глотаю вовнутрь, ибо обижают и вызывают еще больший негатив. Упражняйтесь в сатире в другие дни недели.
  
-Женщинаааа, мы голову пеплом уже посыпали, собственные ошибки учли. Что делать, спрашиваем!

Спокойно! Переходим к главному. Как надо действовать?

1️⃣Подготовиться. Вот прям морально. Сейчас будем играть (или сейчас едем на соревнования). Сейчас будет скандал. Я заварю себе чай с мятой и буду читать наизусть Пушкина, как только ребенок станет истерить. Или лучше я сяду и начну анализировать: а что со мной происходит, когда мой ребенок плачет? Какие там у меня чувства? Это злость? Страх? Беспомощность? Стыд, что я не мать года? Может, это мне себя чинить надо, а не его?

2️⃣Назвать чувства ребенка и легализовать их. Ты сейчас в ярости. Ты собирался выиграть, ты очень хотел, ты так сильно этого хотел, а оно не получилось. И теперь ты расстроился. И даже разозлился.

⬇⬇⬇