10.12.2025 10:37
Как узнать у ребенка, что происходило в школе/детском саду?
Как узнать у ребенка, что происходило в школе/детском саду?
Если вы спросите «как прошел день?», то получите в ответ «нормально», «хорошо» или «не помню».
Почему?
1. Ребенку может быть сложно понять, что именно вам интересно из огромного количества его впечатлений за день
2. У него нет опыта пересказа
3. Ребенок посещает иностранную школу/сад, поэтому происходящее там «записано» в памяти на том же языке. А вы спрашиваете на русском. Это сложно.
Какие формулировки помогут вам обоим укрепить доверительные отношения, а вам быть в курсе происходящего с ребенком?
1. Во что ты играл на перемене? (Развиваете память, умение рассказывать, а также поддерживаете разговор о его увлечениях)
2. Какое у тебя любимое место в школе? (Уточните, почему. Это поможет узнать, не приходится ли ребенку избегать навязчивого внимания одноклассников под лестницей, например)
3. Если бы ты мог изменить всего одну вещь в школе/саду, то что бы это было? (Поймете, что именно ребенок считает привлекательным или наоборот, отталкивающим)
4. Какой момент тебе больше всего понравился в школе?
5. А было ли тебе сегодня грустно?
6. Что тебе показалось забавным?
7. Что было самым сложным?
8. Что ты узнал интересного на уроках или переменах?
9. Какие правила есть в вашей школе (прекрасный повод обсудить знание школьных правил, напомнить про правила вашей семьи)
10. Начните с рассказа о собственном дне - с чем вам было сложно, забавно, когда вы проголодались и что именно съели, над чем смеялись, что успели за день. Детям приятно чувствовать, что мы открыты для них, что у нас случаются абсолютно житейские ситуации, схожие с детскими, с которыми мы как-то справляемся. А значит и они смогут.
Если вы спросите «как прошел день?», то получите в ответ «нормально», «хорошо» или «не помню».
Почему?
1. Ребенку может быть сложно понять, что именно вам интересно из огромного количества его впечатлений за день
2. У него нет опыта пересказа
3. Ребенок посещает иностранную школу/сад, поэтому происходящее там «записано» в памяти на том же языке. А вы спрашиваете на русском. Это сложно.
Какие формулировки помогут вам обоим укрепить доверительные отношения, а вам быть в курсе происходящего с ребенком?
1. Во что ты играл на перемене? (Развиваете память, умение рассказывать, а также поддерживаете разговор о его увлечениях)
2. Какое у тебя любимое место в школе? (Уточните, почему. Это поможет узнать, не приходится ли ребенку избегать навязчивого внимания одноклассников под лестницей, например)
3. Если бы ты мог изменить всего одну вещь в школе/саду, то что бы это было? (Поймете, что именно ребенок считает привлекательным или наоборот, отталкивающим)
4. Какой момент тебе больше всего понравился в школе?
5. А было ли тебе сегодня грустно?
6. Что тебе показалось забавным?
7. Что было самым сложным?
8. Что ты узнал интересного на уроках или переменах?
9. Какие правила есть в вашей школе (прекрасный повод обсудить знание школьных правил, напомнить про правила вашей семьи)
10. Начните с рассказа о собственном дне - с чем вам было сложно, забавно, когда вы проголодались и что именно съели, над чем смеялись, что успели за день. Детям приятно чувствовать, что мы открыты для них, что у нас случаются абсолютно житейские ситуации, схожие с детскими, с которыми мы как-то справляемся. А значит и они смогут.