23.01.2026 06:59
Программа развития эмоционального интеллекта у подростков 11–18 лет
📌 Лучшие практики. Программа по развитию эмоционального интеллекта у детей подросткового возраста
💡 На базе Городского образовательного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи города Орла разработана и апробирована психологическая коррекционно-развивающая программа по развитию эмоционального интеллекта у детей подросткового возраста.
🎯 Цель: развитие эмоционального интеллекта подростков (11 – 18 лет), испытывающих трудности в межличностных взаимодействиях
☑️ Программа направлена на решение следующих задач:
🔸 расширение представлений об эмоциональной сфере личности;
🔸 формирование понятия «эмоциональный интеллект»;
🔸 познание собственной эмоциональности, эмоциональных реакций;
🔸 развитие умения управлять своими эмоциями;
🔸 развитие умения конструктивно влиять на эмоции других.
🟢 Программа состоит из 7 функциональных модулей и предполагает первичную, промежуточную и итоговую диагностику. Каждое занятие имеет единую структуру: вводная часть (разминка, настрой на работу с педагогом), основная часть, заключительная часть, предполагающая рефлексию.
➡️ Программа представлена в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке.
#практики
💡 На базе Городского образовательного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи города Орла разработана и апробирована психологическая коррекционно-развивающая программа по развитию эмоционального интеллекта у детей подросткового возраста.
🎯 Цель: развитие эмоционального интеллекта подростков (11 – 18 лет), испытывающих трудности в межличностных взаимодействиях
☑️ Программа направлена на решение следующих задач:
🔸 расширение представлений об эмоциональной сфере личности;
🔸 формирование понятия «эмоциональный интеллект»;
🔸 познание собственной эмоциональности, эмоциональных реакций;
🔸 развитие умения управлять своими эмоциями;
🔸 развитие умения конструктивно влиять на эмоции других.
🟢 Программа состоит из 7 функциональных модулей и предполагает первичную, промежуточную и итоговую диагностику. Каждое занятие имеет единую структуру: вводная часть (разминка, настрой на работу с педагогом), основная часть, заключительная часть, предполагающая рефлексию.
➡️ Программа представлена в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке.
#практики