Должен ли советник по воспитанию участвовать в ИПР с обучающимися?

📌Вопрос-ответ специалиста

Как избавиться от боли в спине и вернуть гибкость позвоночника за 14 дней за счёт 15-минутной утренней гимнастики, которую можно делать дома

Бесплатная диагностика осанки + пошаговый план без таблеток и походов к врачу

Пройти диагностику →

❓Должен ли принимать участие советник директора по воспитанию при проведении индивидуальной профилактической работы (ИПР) с обучающимся?

📓 Профессиональным стандартом «Специалист в области воспитания», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 января 2023 №53н, установлены трудовые функции советника по воспитанию, включая работу в рамках ИПР.

📑 Минпросвещения России направлены для использования в работе информационно-методические материалы о взаимодействии советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями с классными руководителями общеобразовательных организаций «Организация педагогического реагирования на негативные явления среди несовершеннолетних» (Письмо Минпросвещения от 23.10.2025 N07-5724). Согласно информационно-методическим материалам, взаимодействие советника по воспитанию с классными руководителями предполагает совместную деятельность в рамках обеспечения мероприятий по общей профилактике и по ИПР.

🟢 Советник по воспитанию участвует в ИПР посредством следующих действий:
🔸 содействие в организации занятости обучающихся «группы риска», а также стоящих на внутришкольном учёте обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении;
🔸 помощь классному руководителю в изучении особенностей личностного развития обучающихся, формировании «портрета» обучающегося, путем наблюдения за его поведением, в специально создаваемых воспитательных ситуациях, беседах по нравственным проблемам, в различных формах социальной активности, коллективных творческих делах; результаты наблюдения могут стать основой корректировки воспитательных действий учителей, родителей;
🔸 содействие в обеспечении доверительного общения и поддержки обучающихся в решении проблем на основе стимулирования и конструктивной оценки его достижений в учебной деятельности, спорте, творчестве, социальной активности;
🔸 консультирование по вопросам коррекции поведения обучающихся посредством развития его социальной активности, поддержки его самоопределения, самореализации в избираемых, личностно-значимых видах деятельности, в том числе с участием социальных партнёров образовательной организации;
🔸 содействие в проведении педагогических советов для решения конкретных проблем класса (нарушения дисциплины, травли, девиантного поведения и др.);
🔸 содействие в организации и проведении регулярных родительских собраний, информирование родителей и иных членов семьи о факторах риска и показателях возникновения девиантных форм поведения у обучающихся, об ответственности и последствиях противоправного поведения и антиобщественных действий;
🔸 содействие в организации и проведении индивидуальных бесед, консультаций с родителями (законными представителями) и иными членами семьи о факторах риска и показателях возникновения девиантных форм поведения у обучающихся, об ответственности и последствиях противоправного поведения и антиобщественных действий.
___
📨 Вопросы по проблемам воспитания и профилактики деструктивного поведения детей и молодежи можно направлять на адрес электронной почты t.bagnyukova@fioco.ru
#вопросыиответы