21.04.2026 07:01
Потребности родителей в области воспитания детей: результаты исследования 2025
📌 Современные исследования. Потребности родителей в области воспитания детей
🔖 С целью изучение воспитательных потребностей родителей обучающихся общеобразовательных организаций Институтом изучения детства, семьи и воспитания в 2025 году проведено широкомасштабное исследование. В анкетировании приняли участие 419 323 человек. Были установлены результаты в 3 основных сферах: воспитание в семье, взаимодействие со школой, дополнительное образование.
✅ Установлено, что воспитание детей преимущественно лежит на матери или осуществляется совместно обоими родителями. Роль отцов и других родственников значительно меньше. Уровень образования родителей влияет на их вовлеченность в процесс воспитания ребенка: чем выше образование, тем чаще оба родителя более активны в этом вопросе. При воспитании детей родители чаще опираются на опыт старшего поколения (71%) и собственную интуицию (68%), реже – на рекомендации психологов (46%). При этом только 7% родителей стремятся полностью воспроизвести модель воспитания своих родителей, тогда как 41% вносит в нее изменения.
ℹ️ Более половины родителей не ищут целенаправленно информацию о воспитании детей. Среди источников информации преобладают советы классного руководителя (31%), тематические сайты (30%) и книги по психологии (27%).
☝️ Наиболее распространенные проблемы, которые препятствуют родителям в воспитательном процессе – стресс и усталость (около 30%), неуверенность в собственных родительских решениях (35%). Среди качеств, которые, по мнению родителей, нуждаются в дополнительном развитии, во всех возрастных группах выделяются критическое мышление и уверенность в себе и своих силах.
💬 В большинстве семей (81%) коммуникацию со школой осуществляет мать ребенка. Родительские собрания посещают 76% родителей, в родительских чатах состоят 75% родителей. В школьных воспитательных мероприятиях участвует не более трети родителей.
🤝 Большинство родителей рассматривают воспитание по всем направлениям как совместную задачу семьи и школы. Трудовое и половое воспитание чаще воспринимаются родителями как зона ответственности семьи. Правовое воспитание, развитие познавательных способностей, экологическое воспитание и безопасное поведение чаще считаются областями сотрудничества семьи и школы.
🏆 В своей школе секции и кружки посещают 25% обучающихся, 46% обучающихся посещают кружки, секции в другом учреждении. Наиболее популярными являются спортивные секции (60% в начальной школе, 46% в старших классах). Большинство родителей предпочитают, чтоб дети посещали бесплатные кружки и секции.
📚 С репетиторами занимаются 19% младшеклассников, 26% обучающихся 5–9 классов, 56% старшеклассников. 42% родителей старшеклассников считают, что школьной подготовки к ЕГЭ недостаточно для успешной сдачи экзаменов. Среди семей старшеклассников, получающих услуги репетитора, 50% имеют низкий доход, 56% – средний и 63% – высокий.
➡️ Информационно-аналитический отчет об исследовании доступен по ссылке.
#исследования
🔖 С целью изучение воспитательных потребностей родителей обучающихся общеобразовательных организаций Институтом изучения детства, семьи и воспитания в 2025 году проведено широкомасштабное исследование. В анкетировании приняли участие 419 323 человек. Были установлены результаты в 3 основных сферах: воспитание в семье, взаимодействие со школой, дополнительное образование.
✅ Установлено, что воспитание детей преимущественно лежит на матери или осуществляется совместно обоими родителями. Роль отцов и других родственников значительно меньше. Уровень образования родителей влияет на их вовлеченность в процесс воспитания ребенка: чем выше образование, тем чаще оба родителя более активны в этом вопросе. При воспитании детей родители чаще опираются на опыт старшего поколения (71%) и собственную интуицию (68%), реже – на рекомендации психологов (46%). При этом только 7% родителей стремятся полностью воспроизвести модель воспитания своих родителей, тогда как 41% вносит в нее изменения.
ℹ️ Более половины родителей не ищут целенаправленно информацию о воспитании детей. Среди источников информации преобладают советы классного руководителя (31%), тематические сайты (30%) и книги по психологии (27%).
☝️ Наиболее распространенные проблемы, которые препятствуют родителям в воспитательном процессе – стресс и усталость (около 30%), неуверенность в собственных родительских решениях (35%). Среди качеств, которые, по мнению родителей, нуждаются в дополнительном развитии, во всех возрастных группах выделяются критическое мышление и уверенность в себе и своих силах.
💬 В большинстве семей (81%) коммуникацию со школой осуществляет мать ребенка. Родительские собрания посещают 76% родителей, в родительских чатах состоят 75% родителей. В школьных воспитательных мероприятиях участвует не более трети родителей.
🤝 Большинство родителей рассматривают воспитание по всем направлениям как совместную задачу семьи и школы. Трудовое и половое воспитание чаще воспринимаются родителями как зона ответственности семьи. Правовое воспитание, развитие познавательных способностей, экологическое воспитание и безопасное поведение чаще считаются областями сотрудничества семьи и школы.
🏆 В своей школе секции и кружки посещают 25% обучающихся, 46% обучающихся посещают кружки, секции в другом учреждении. Наиболее популярными являются спортивные секции (60% в начальной школе, 46% в старших классах). Большинство родителей предпочитают, чтоб дети посещали бесплатные кружки и секции.
📚 С репетиторами занимаются 19% младшеклассников, 26% обучающихся 5–9 классов, 56% старшеклассников. 42% родителей старшеклассников считают, что школьной подготовки к ЕГЭ недостаточно для успешной сдачи экзаменов. Среди семей старшеклассников, получающих услуги репетитора, 50% имеют низкий доход, 56% – средний и 63% – высокий.
➡️ Информационно-аналитический отчет об исследовании доступен по ссылке.
#исследования