14.07.2026 12:31
📌 Вопрос-ответ специалиста.
📌 Вопрос-ответ специалиста.
❓ Подскажите, где можно посмотреть рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения одарённых детей?
➡️ Рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения одарённых детей можно найти в следующих основных источниках.
🟢 Федеральные документы и рекомендации, регламентирующие работу с одарёнными детьми:
🔸 Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утверждена Президентом РФ в 2012 году);
🔸 Постановление Правительства РФ от 17 ноября 2015 г. N1239 «Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития»;
🔸 Методические рекомендации по созданию и функционированию региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданных с учетом опыта Образовательного Фонда "Талант и успех" в рамках реализации федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" (утв. Министерством просвещения РФ 19.01.2022 г.);
🔸 Методические рекомендации «Система функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» (утв. распоряжением Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193).
🟢 Методические рекомендации и пособия региональных институтов развития образования, ресурсных центров и вузов:
🔸 Методические рекомендации «Выявление и поддержка одаренных детей» (ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области»);
🔸 Методические рекомендации «Одаренные дети: проблемы выявления, развития и психолого-педагогического сопровождения в системе общего образования» (ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования);
🔸 Методические рекомендации для общеобразовательных организаций по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи (ГБУ ДПО Самарской области «Новокуйбышевский ресурсный центр»);
🔸 Практическое пособие «Выявление и психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей: диагностические методики и развивающие занятия» (БУ Орловской области ДПО «Институт развития образования»).
🔸 Дьячкова М. А. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в образовательных учреждениях: учебное пособие («Уральский государственный педагогический университет»).
☝️При работе с рекомендациями и пособиями важно учитывать специфику образовательной организации, возрастные и индивидуальные особенности одарённых детей, а также актуальные региональные и муниципальные документы.
___
Вопросы по проблемам воспитания и профилактики деструктивного поведения детей и молодежи можно направлять на адрес электронной почты t.bagnyukova@fioco.ru
#вопросыиответы
❓ Подскажите, где можно посмотреть рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения одарённых детей?
➡️ Рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения одарённых детей можно найти в следующих основных источниках.
🟢 Федеральные документы и рекомендации, регламентирующие работу с одарёнными детьми:
🔸 Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утверждена Президентом РФ в 2012 году);
🔸 Постановление Правительства РФ от 17 ноября 2015 г. N1239 «Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития»;
🔸 Методические рекомендации по созданию и функционированию региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданных с учетом опыта Образовательного Фонда "Талант и успех" в рамках реализации федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" (утв. Министерством просвещения РФ 19.01.2022 г.);
🔸 Методические рекомендации «Система функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» (утв. распоряжением Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193).
🟢 Методические рекомендации и пособия региональных институтов развития образования, ресурсных центров и вузов:
🔸 Методические рекомендации «Выявление и поддержка одаренных детей» (ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области»);
🔸 Методические рекомендации «Одаренные дети: проблемы выявления, развития и психолого-педагогического сопровождения в системе общего образования» (ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования);
🔸 Методические рекомендации для общеобразовательных организаций по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи (ГБУ ДПО Самарской области «Новокуйбышевский ресурсный центр»);
🔸 Практическое пособие «Выявление и психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей: диагностические методики и развивающие занятия» (БУ Орловской области ДПО «Институт развития образования»).
🔸 Дьячкова М. А. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в образовательных учреждениях: учебное пособие («Уральский государственный педагогический университет»).
☝️При работе с рекомендациями и пособиями важно учитывать специфику образовательной организации, возрастные и индивидуальные особенности одарённых детей, а также актуальные региональные и муниципальные документы.
___
Вопросы по проблемам воспитания и профилактики деструктивного поведения детей и молодежи можно направлять на адрес электронной почты t.bagnyukova@fioco.ru
#вопросыиответы