14.08.2026 07:04
📌 Лучшие практики.
📌 Лучшие практики. Воспитательный проект «Развитие самоуправления и соуправления в школьной детско-взрослой общности»
💡 Воспитательный проект «Развитие самоуправления и соуправления в школьной детско-взрослой общности», разработанный и апробированный на базе МКОУ «СОШ № 1» (г. Людиново, Калужская область), направлен на модернизацию существующей школьной модели ученического самоуправления с учетом требований законодательства РФ.
🎯 Целевая аудитория проекта: педагоги и учащиеся 5-11 классов школы.
☑️ Основные задачи проекта:
🔸 скорректировать и утвердить необходимую нормативно-правовую базу органов ученического самоуправления;
🔸 обучить педагогов (классных руководителей, педагога-организатора, советника по воспитанию, кураторов органа ученического самоуправления) принципам, методам и технологиям организации и сопровождения классного и школьного ученического самоуправления;
🔸 обучить активистов ученического самоуправления;
🔸 сформировать структуру органов ученического самоуправления на уровне классов и школьном уровне;
🔸 организовать деятельность органов ученического самоуправления в течение учебного года и проанализировать результаты.
✅ В результате реализации проекта все обучающиеся школы включены в ученическое самоуправление, где есть четкое распределение ролей, ответственности и обязанностей.
➡️ Проект представлен в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступен по ссылке.
#практики
💡 Воспитательный проект «Развитие самоуправления и соуправления в школьной детско-взрослой общности», разработанный и апробированный на базе МКОУ «СОШ № 1» (г. Людиново, Калужская область), направлен на модернизацию существующей школьной модели ученического самоуправления с учетом требований законодательства РФ.
🎯 Целевая аудитория проекта: педагоги и учащиеся 5-11 классов школы.
☑️ Основные задачи проекта:
🔸 скорректировать и утвердить необходимую нормативно-правовую базу органов ученического самоуправления;
🔸 обучить педагогов (классных руководителей, педагога-организатора, советника по воспитанию, кураторов органа ученического самоуправления) принципам, методам и технологиям организации и сопровождения классного и школьного ученического самоуправления;
🔸 обучить активистов ученического самоуправления;
🔸 сформировать структуру органов ученического самоуправления на уровне классов и школьном уровне;
🔸 организовать деятельность органов ученического самоуправления в течение учебного года и проанализировать результаты.
✅ В результате реализации проекта все обучающиеся школы включены в ученическое самоуправление, где есть четкое распределение ролей, ответственности и обязанностей.
➡️ Проект представлен в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступен по ссылке.
#практики