25.05.2026 06:25
Пытаюсь дать своим детям то, что не получил от родителей Мои родители много работали, почти не проводили со мной время.
Пытаюсь дать своим детям то, что не получил от родителей
Мои родители много работали, почти не проводили со мной время. А мне так хотелось ходить с ними в походы и приключений на природе (любая детская книга - Приключения Тома Сойера).
Поэтому со своими детьми я много ходил в походы, считая себя "хорошим отцом". На самом деле я всего лишь пытался им дать то, что не получил от своих родителей.
Парадокс, но тогда мои дети... также не получают того, что важно для них! Ведь я их не спрашиваю "что для вас важно? как и где хотите со мной провести время?"
И здесь самое время вспомнить, как мы руководители пытаемся мотивировать сотрудников и давать им то, что им не нужно.
Кто-то пытается дать свободу, т.к. для него важно быть "свободным". А сотрудникам это не важно - они расхолаживаются.
Кто-то заботится о подчиненных как о детях, потому что ему самому не хватило заботы. Сотрудники в таких условиях становятся беспомощностями и по каждому вопросу "спрашивают".
Кто-то контролирует каждый чих, потому что у самого есть запрос на контроль себя. Жертвой становится самостоятельность и инициатива сотрудников.
Всё это реальные кейсы руководителей, с кем беседовал за последнюю неделю.
Выводы для руководителя: Главное действие в мотивации - перестать делать для сотрудников то, что нужно нам самим. А задать другому простой вопрос: "Что важно для тебя?"
P.S.: Вот поэтому мы и добавили в программу "Системный руководитель" параллельно с освоением системы - бережную работу с психологическим слоем каждого участника.
Евгений Севастьянов,
педагог и эксперт по системному управлению
Мои родители много работали, почти не проводили со мной время. А мне так хотелось ходить с ними в походы и приключений на природе (любая детская книга - Приключения Тома Сойера).
Поэтому со своими детьми я много ходил в походы, считая себя "хорошим отцом". На самом деле я всего лишь пытался им дать то, что не получил от своих родителей.
Парадокс, но тогда мои дети... также не получают того, что важно для них! Ведь я их не спрашиваю "что для вас важно? как и где хотите со мной провести время?"
И здесь самое время вспомнить, как мы руководители пытаемся мотивировать сотрудников и давать им то, что им не нужно.
Кто-то пытается дать свободу, т.к. для него важно быть "свободным". А сотрудникам это не важно - они расхолаживаются.
Кто-то заботится о подчиненных как о детях, потому что ему самому не хватило заботы. Сотрудники в таких условиях становятся беспомощностями и по каждому вопросу "спрашивают".
Кто-то контролирует каждый чих, потому что у самого есть запрос на контроль себя. Жертвой становится самостоятельность и инициатива сотрудников.
Всё это реальные кейсы руководителей, с кем беседовал за последнюю неделю.
Выводы для руководителя: Главное действие в мотивации - перестать делать для сотрудников то, что нужно нам самим. А задать другому простой вопрос: "Что важно для тебя?"
P.S.: Вот поэтому мы и добавили в программу "Системный руководитель" параллельно с освоением системы - бережную работу с психологическим слоем каждого участника.
Евгений Севастьянов,
педагог и эксперт по системному управлению